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文档简介
1、第二章光现象第四节光的折射学案学习目标:1、知识和技能l 了解光的折射的现象。l 了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。l 了解光在发生折射时,光路的可逆性。2、过程和方法l 通过观察,认识折射现象。l 体验由折射引起的错觉。3、情感、态度、价值观l 初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感。重点难点:1、 掌握光的折射规律的内容。2、 利用试验、现象探究光的折射规律。教学器材:激光源、透镜、水、纸、角度测量器教学课时:1课时教学过程:一、 前提测评:学生小组讨论后回答下列问题: 1、影的形成、日食、月食等现象,说明光是沿 传播的。 2、光在传播的过程中,如果遇到另一种介
2、质,就会在介质表面发生 ,其反射角 入射角。 3、作出反射光线二、导学达标: 引入课题:学生小组讨论后回答下列问题现象:筷子折了、图像通过玻璃后变形了? 是什么原因? 光的直线传播均匀介质,如果介质不均匀,光的传播不是直线吗? 进行新课:空气 1、教师做实验: 界面 水 (先让学生猜想:光线会往哪边折?)结果:学生观察实验后回答折射规律 空气 界面 水 光的折射规律:光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线偏折。2、当光线从水或其他介质中时,折射光线会怎样偏折?实验:空气 其他介质 学生观察实验后回答折射规律:在折射中,光路是可逆的。 从其他介质斜射入空气中时,折射光线远离法线。3、实验:学生小组讨论后回答下列问题:(1) 光垂直界面射入时,传播方向不改变(2) 、水中的物体上升:做图说明(包括水变“浅”、筷子“折”等)(3)、海市蜃楼:做图说明三、当堂检测:(1 )、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生( ),这种现象叫做( )。(2)、光从空气斜射入水中时,折射角( )入射角,当入射角为0度时,反射角为( ),折射角为( )。(3)、早晨看到从地平线刚刚升起的太阳,而实际上太阳还在地平线的下方,这种现象是由于( )造成的。四、小 结:学生总结本节重点内容, 其他同学可以补充。五、课后活动:1、 完成课本练习。2、
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