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文档简介
1、31 飞向蓝天的恐龙,授课班级 四(2)班 授课教师 李雪艳,、弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点) 、领悟想象在文中的作用,体会作者用词的准确性。(难点),学习目标,按要求自由读课文: 1、读准生字词,结合课文理解词语的意思。 2、整理文中各时间段的重大发现,或有关恐龙的演化过程。,预习导学,按要求自由读课文: 1、读准生字词,结合课文理解词语的意思。 2、整理文中各时间段的重大发现,或有关恐龙的演化过程。,预习导学,恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 假说 化石 欣喜若狂 形态各异 色彩斑斓 凌空飞翔 毋庸置疑 茹毛饮血,我会读,活动一 1、找出文中介绍恐龙和鸟类的句子,想想
2、它们之间有什么关系?告诉了人们一个什么样的重要信息呢? 2、科学家提出了一个什么假说?提出这个假说的依据是什么?,合作探究,在中生代时期,恐龙的一支经过漫长 的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,在中生代时期,恐龙经过演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,对比:,假说:,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很 有可能就是一种小型恐龙的后裔。, , ,依据:,20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?让我们 穿越时空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧!,提示:自主读课文第4自然段,根据课文内容和表格的提示
3、,填写下面的表格。,合作探究,驼鸟,奔跑,行走,几十米,十吨,小巧,几公斤,茹毛饮血的食肉动物,植物为食,逐渐变小,鸟类,中空,轻盈,膨大,敏捷,鸟翼,羽毛,滑翔、 飞行,飞翔,其中,一些猎食性恐龙 的身体逐渐变小,长得也越 来越像鸟类。, , ,它们中的一些种类可能为 了躲避敌害或寻找食物而转移 到树上生存。, , ,这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。 不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。, ,不管怎样,有一点毋庸置疑:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。,导学测评,一、选择题。 1、作者是从哪些角度来说明恐龙家族的演变的?( ) A 生活习性 B 身体形态 C 性情 D 体态、习性、体表的不断变化 2、恐龙能够变成鸟类,下列说法正确的有( ) A 体型逐渐变小,身体结构发生变化,具备了鸟的特点。 B 可能为了躲避敌害或寻找食物转移到树上。 C 有的恐龙奔跑速度越来越快,在奔跑中学会了飞翔。 D 觉得在天上飞比在地上跑省力,就慢慢演化成了鸟。 二、你觉得“鸟类的起源”和“飞向蓝天的恐龙”哪一个更适合做本文的题目,为什么?,本文介绍
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