八年级物理上册《我们怎样听到声音》导学案 人教新课标版

1、我们怎样听到声音导学案一、学前感知 1、学习目标：1知道人耳的构造。2知道声音在人耳的传播过程。3了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象。2、重点难点：重点：人耳怎样听到声音的？难点：设计探究的实验，清楚双耳效应。3、课前准备：1发生的物体在_。2_、_、_都能传播声音，他们都是能够传声的介质。但真空_传声。3声音向外传播时以_的形式传播4声传播的快慢用_描述，声音在15空气中的传播速度是_m/s。5人耳听到声音的物理过程：发声体振动声音在介质中以_形式传播人耳接收到声波引起_。事实上人听到声音是由两条路线传入内耳的，即空气传导和_。二、课堂互动 知识点（一） 人耳的构造活动1：阅读课本p1

2、6“人耳的构造”部分,完成下面的问题画出人耳感知声音的流程图:_；人失去听觉,可能是哪部分出现了问题?_；失聪的人一定感知不到声音了吗?_；活动2：（1）将敲响的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。（2）用手指将耳朵堵住，把振动的音尾部用嘴咬住，看能否听到声音，并比较一下，声音有什么不同。阅读课本p17“骨传声”这一段,回答下面的问题声音通过_，_也能传导到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫做_.音乐家贝多芬耳聋后,他是采用_方式来听自己演奏的声音的.活动3：阅读课本p18科学世界中的内容,小组交流回答下面的问题：什么是双耳效应?由于双耳效应,人们可以准确判断_,所以,我们听到的声音是_.如

3、何让声音的立体声效果更好?_；课堂小结：1、说出人耳听到声音的过程是怎样的？_；2、聋哑人是靠什么感知声音？_；3、“骨传导”比空气传导效果好还是差？_；三、达标检测1、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( )A自己嚼饼干的位置离耳朵近B旁边的人离人太远了C你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D饼干太干了2、在剧院里，我们听到音乐有丰富的立体感，这是因为人的听觉具有_。3、古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了_的知识。4、轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却听不到。自己能听到的原因是因为叩

4、齿声能通过传给听觉神经，从而把信号传给大脑，这种声音的传导方式叫。5、助听器的主要作用是（ ）A传到声音 B修补人的耳部结构C增大声音的响度 D以上说法都正确6、在声音传给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是（）A耳廓B.鼓膜C.听小骨D.听觉神经7、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（）A他的内功深厚B他的耳朵有特异功能C由于双耳效应，来判定声音传来的方位D是一种条件反射8、声波传入人而的顺序是（）A.外耳道鼓膜耳蜗听小骨听觉神经B.外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经C.外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经D.以上答案都不对9、下列属于骨传导引起听觉的是（）

5、A.堵住耳朵，把振动音叉的尾部地在牙齿上听到的声音B.音声用听诊器听取病人的心音C.用手指堵住耳朵听音叉的声音D.同学听到耳边其他同学的悄悄话10、月球上没有空气，请你设计至少一种方案，使登上月球的宇航员能在月球表面顺利交谈。四、能力提高：1、一般人们不用坚硬物掏耳朵，是为了防止_，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成_，可以通过_方式感知声音或借助于助听器。2、下列是通过骨传导感知声音的是（）A将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音B用手指堵住耳朵听音叉的声音C把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音D把耳朵贴在桌面上听手指轻轻敲打桌子的声音3、下列关于人耳感知声音的说法中正确的是（ ）A外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，这个声音与外界声音一样响B外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑C外界声音引起鼓膜振动,听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑D人如果没有耳廓就不能听见声音4、蛇没有耳朵，可它能发觉敌人的进攻，每当这时它总是将头贴在地面上，这是利用了_。走进中考：1(2008年南京市) 如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就