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文档简介

1、,第1课时 观察物体(二)(1),r四年级下册,观察物体(二),武威新城区第一小学四年级备课组,学习目标,1.认识从不同位置观察拼摆的一个立体图形,所看到的图形是不同的。 2.能辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状,并能画出观察到的形状。 3.培养学生的空间想象能力和推理能力。,学习重点,学习难点,能辨认从前面、上面、左面观察到的一组简单的立体图形的形状。,能正确辨认从前面、左面、上面观察到的由多个小正方体组成的立体图形的形状。,一、引入新课,你知道这是什么建筑物吗?,大胆说一说!,是的,今天我们来继续学习观察物体。,为什么看上去不一样的两张照片,你们却说是同一个建筑物呢?,因为观察的角度

2、不同。,二、自主探究,摆一摆,看一看,连一连。,(1)横向连续摆三个正方体,在左边第一个后面再摆一个。,摆出的形状是什么样的?,你摆对了吗?,你观察到的图形是什么样的?,(2)分别从物体的前面、上面、左面进行观察。,你能用语言表述一下吗?,从前面看,从上面看,从左面看,是由两个小正方形组成的一个长方形。,是由三个小正方形组成的一个长方形。,从前面看,从上面看,从左面看,下面的图形分别是小华从什么位置看到的?连一连。,在哪一位置观察物体,就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状。,小结一下,碰到类似的问题该怎么解决呢?,三、巩固深化,1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。,( ),2.下面各幅图分别是从哪一面看到的?,上面,( ),( ),左面,前面,3.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形,摆这个物体要用()个小正方体。,4,从前面看 从左面看从上面看,四、课堂小结,从前面看,从上面看,从左面看,从不同位置观察同一个立体图形,所看到的形状可能

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