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1、如何做好带教老师,外科 祝莉,祝莉,个人简介,本科,护师,外科,优秀员工,15年,主要内容,一、对岗位的认识,二、带教思路,三、带教方式和方法,五、小结,四、临床带教实际工作,对岗位的认识,临床护理带教是护理教学的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过度。,外科护理带教要熟悉不同手术的术前准备、术后护理，配合医生及时准确处理术后并发症。,带教老师必须具备良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范，熟练使用外科仪器。,带教思路,带教方式要“个性化”。因人而异，针对不同护生，调整带教方案。,己所不欲勿施于人。带教老师要以身作则， 树立榜样。 操作规范，仪表得体。,主动交流，解

2、决护士提出的问题。,主动学习，参加培训，全面拓宽自身知识面，提高业务素质。,带教方式和方法,边示范边讲解，理论联系实际 指导护士自己操作，及时纠正不规范，不正确的操作。 定期开总结座谈会，相互讨论，解疑答惑 护理教学查房 定期考核,临床带教实际工作,法制化 学习医疗事故条例、护士条例及护理差错判定标准等，提高新护士的法律意识和自我保护意识。 制度化 明确各项规章制度，用制度指导自己的工作 规范化 进行“三基训练”、“急救技术”和“护理文书书写”的训练，加强专科知识、专科操作以及常用仪器设备的使用学习，促使操作技术规范化，护理文书规范化。 重点化 根据新护士的工作能力及所学情况计划每天的带教重点，避免盲目从教 模式化 实施“讲解实施评价”（即先给新护士讲解然后由新护士去实施，最后由带教老师做评价总结）的模式，促进新护士改进不足,小结：,临床带教已经成为临床护理工作不可缺少的部分，做好临床带教工作是每一位带教老师的职责，这就要求带教老师具备良好的职业道德，扎实的理论知识，熟练的操作技能，丰富的临床经验，在护士长的领导下以身作则，言传身教，为护理队伍建设贡献自己的一份力量，

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