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文档简介
1、睇少啲电视啦 你行先,少看点电视 你先走,考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 。 题型:翻译题,文言文句式,翻译的程序 、先读懂原文的大意,在此基础上结合上下文翻译句子。 、分析原文句式的特点。 、进行初步的字字落实的翻译,特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。 、按照现代汉语的规范,将文言句子准确表达出来。,课 前 小 练,指出下列句子的句式,1、亚父者,范增也。 2、沛公军霸上。 3、沛公安在? 4、而身死国灭,为天下笑。,判断句,宾语前置,被动句,省略句,考 点 分 析,古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由
2、于语言的发展和演变,也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句四种。,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置,倒装句,现代汉语的句子成分的顺序,一般为(定)中心词“主” 状 谓 (定)中心词“宾” ,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式:,翻译下列句子,找出它们的特点,大王来何操? 沛公安在? 客何为者?,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何为”,“为何”,句子的特点: 1、都是疑问
3、句; 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作“操”“在”“为”的宾语; 3、宾语都前置。,规律一: 疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。,宾语前置句,1、下列句子中,与其他句式不同的一项:( ) A、豫州今欲何至? B、童子何知? C、若事之不济,此乃天也。 D、固一世之雄也,而今安在哉? E、臣实不才,又敢谁怨?,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,小 试 身 手,翻译下列句子,找出它们的特点,忌不自信。 然而不王者,未之有也。 古之人不余欺也! 是以后世无传焉,臣未之闻也。,“不自信”,“不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,“未之闻”,
4、“未闻之”,句子的特点: 1、都是否定句; 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ,它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语; 3、宾语都前置。,规律二: 否定句中代词作宾语时,宾语前置。,宾语前置句,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项不同的是:( ) A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,宾语前置句,规律三: 用 “是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。,翻译下列句子,找出它们的特点 1、句读之不知,惑之不解。 2、何陋之有? 3、无乃尔是过矣? 4、唯利是图。 5、唯弈秋之为听
5、。,1、( ) A 子何恃而往? B 虽我之死,有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知?,B,选出下列各组中不是宾语前置的句子,1、何以战?,规律四:介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。,“何以”,“以何”,“谁与”,“与谁”,2、微斯人,吾谁与归?,宾语前置句小结,一是疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。,二是否定句中代词作宾语提前。,三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前,以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。,四是介词宾语,也放在介词的前面。,动词可以带宾语,介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。,小 试 身 手,选出下列各组中
6、不是宾语前置的句子,1、( ) A 之二虫又何知? B 卿欲何言? C 安得广厦千万间。 D 与言皇上无权,君未之信。,C,下列各句,与“不然,籍何以至此?”句式完全一致的一句是 A、君何以知燕王? B、夫子何哂由也? C、夫晋,何厌之有? D、一言以蔽之,A,(06全国卷一)翻译句子: 自县为近畿大郡,近代未之有也。,答案:自县令升为靠近京都的大郡长官,是近代未有过的事。,小 试 身 手,小 试 身 手,找出宾语前置句并翻译: 太祖少机警有权术,而任侠放荡,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰:“天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎?”,所以世人并没有认
7、为他有什么奇特的地方,(注意点:“未之奇也”含否定句中宾语前置和意动用法),师旷撞晋平公 晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”,注:选自韩非子莫乐为人君没有比做人君再快乐的了。莫之违没有人敢违背他。师旷侍坐于前师旷(名乐师)陪坐在前面。琴坏于壁琴在壁上撞坏。太师师旷。谁撞,即撞谁。言侧于侧言。是非君人者这不是统治者。除之除掉他。,晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得
8、意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐,听了这话,便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。 琴在墙壁上撞坏了。 晋平公说:“太师, 您撞谁呀?” 师旷故意答道:“刚才有个小人在胡说八道,因此我气得要撞他。” 晋平公说:“说话的是我嘛。” 师旷说:“哟!这可不是做国王的人应说的话啊!” 左右臣子认为师旷犯上,都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧,我要以此作为鉴戒。”,通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,蚓无爪牙之利,筋骨之强(劝学) 蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨。 蚓 无 利 之爪牙,强 之 筋骨。
9、,定语后置,1、“中心词后置定语者” 如:求人可使报秦者,未得。(廉颇蔺相如列传) 亦雁荡具体而微者。(雁荡山),2、“中心词之后置定语者”的形式。 如: “石之铿然有声者,所在皆是也。(石钟山记),3、“中心词之后置定语” 如:蚓无爪牙之利,筋骨之强,(劝学) 四海之大,有几人欤 ?(五人墓碑记),4、 “中心词+数量词 ” 如:我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。 (鸿门宴),1、 选出下列句中不含定语后置的一项,A 人马烧溺死者甚众 。 B 客之美我者,欲有求于我也。 C 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 D 石之铿然有声者,所在皆是也。,(B),一 试身 手,A 疆土之新辟
10、者,移种民以居之。 B 村中少年好事者驯养一虫。 C 今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 贤于己者,忌之而不愿问焉。,D,2、选出下列句中不含定语后置的一项,一 试 身 手,翻译下列句子:,青,取之于蓝,而青于蓝 。 上大夫短屈原于顷襄王 。 具告以事。 生乎吾前,其闻道也固先乎吾。,状语后置(也叫介词短语后置句),状语后置,介词结构即介宾短语, 标志性词语:“以”、“于”、“乎” 等; 介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。,一、下列句子属于状语后置的是: 1、太尉自州以状白府。 2、君子博学而日参省乎己。 3、公幸教晞以道。 4、于其身,则耻师焉。 5、得复见将军于此。 6、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 7、冰,水为之,而寒于水,一 试身 手,4、主谓倒装,这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。 如: 甚矣,汝之不惠! 美哉,我少年中国! 贤哉,回也 ! 安在公子能急人之困也!,文言文中,为了加强语气,强调谓语,常常把谓语提到主语的前面,这种改变语序的做法叫做主谓倒装。,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置,倒装句,主语,谓语,宾语,(定语),状语,(定语),巩固练习: 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕
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