2019秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划附教学进度表.doc

1、2019秋期统编小学道德与法治六年级上册教学计划附教学进度表2019年秋期统编小学道德与法治6年级上册教学计划及教学进度安排1、指点思想道德与法制教学的组织与实行，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向：应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法制教学原则，进行教学改革，提高道德与法制教学的实效性：以道德与法制课程标准为根据，遵守学生身心发展和道德与法制构成与发展的规律。道德与法制教学结合我校工作的要求，以学生为主体，积极展开教学工作。本科目教学要充分体现道德与法制课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的1般现象，同时还要提高学生的综合利用

2、能力。 2、学生情况分析本年级6（2）班有学生XX人，大多数学生对道德与法治这1学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了1定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，增进良好的品德构成和社会良好发展。 3、教材的基本特点教材编排分为4个单元：1单元（我们的守护者），2单 元（我们是公民），3单元（我们的国家机构），第4单元（法 律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合 起来，成为1个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在 学习的进程中，体会自己遭

3、到法律保护的同时，也应当遵照 法律、法规，做1个合格的小公民。本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统1。将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，成为1个整体。 1、 通过第1单元我们的守护者的教学，感遭到法律的重要性和必要性。晓得生活中法律是不可或缺的，只有懂法遵法，生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。 2、 通过第2单元我们是公民的教学，侧重讲宪法规定公民的权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公民的权利义务，依法行使权利，依法实行义务。教师首先自己要，3、

4、通过第3单元我们的国家机构的教学，识记国家机构的含义、组织机构、设置，侧重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权利赋予国家机构并规范国家权利的运行，以实现人民当家作主。 通过第4单元法律保护我们健康成长的教学，了解自己遭到哪些加法律的保护，国家对未成年人保护的决心和毅力，引导学生酷爱生活，学会做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和酷爱生活。 4、教学目标1. 教育学生，晓得生活离不开法律、法规。同时也要利用法律武器保护自己的权利。 2. 建立宪法意识，了解法律的作用，体会自己遭到法律保护的同时，也应当遵照法律，法规。 3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。 4.初步了解自己具有的

5、基本权利和义务，建立有权利也有义务的观念。 5.引导儿童酷爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和酷爱生活的儿童。 5、具体措施由于道德与法治课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。全部课程的时间坐标应当是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应当是全部社会存在。 因此，本课程的教学空间就不应当只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽量地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。 道德与法治课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思惟的领域舒展到

6、人类活动的所有领域。为此应当积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以重视与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。 6、教学进度周次日期教学进度节次备注19.19.6第1单元1、感受生活中的法律329.99.131、感受生活中的法律2中秋节39.169.202、宪法是根本法349.239.272、宪法是根本法359.299.30第2单元3、公民意味着甚么2国庆节610.810.123、公民意味着甚么3710.1410.184、公民的基本权利和义务3810.2110.254、公民的基本权利和义务3910.2811.1第3单元5、国家机构有哪些31011.411.85、国家机构有哪些31111.1111.156、人民代表为人民31211.1811.226、人民代表为人民31311.2511.297、权利遭到制约和监督31412.212.67、权利遭到制约和监督31512.912.13第3单元8、我们