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文档简介

,忆一忆2、 在RtABC中，C90，a3， c6，求 b .3、求下列直角三角形中未知边长。,（1）,（2）,1、勾股定理的内容是什么？,2,学习目标,1、会用勾股定理解决简单的实际问 题。 2、树立数形结合的思想、分类讨论的思想。 3、经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程，感受勾股定理的应用方法。,自学指导,1、认真阅读课本25页，并完成预习内容。 2、思考并快速解答导学案中的问题1和问题2。 要求：先独学，再小组讨论 。 8分钟后，期待你们精彩的表现哦！,问题1、在长方形ABCD中，宽 AB为1m，长BC为2m ，求AC. 问题： （1）在长方形ABCD中 AB、BC、AC大小关系？ （2）一个门框的尺寸如图所示 若有一块长3米，宽0.8米的薄木板， 问怎样从门框通过？ 若薄木板长3米，宽1.5米呢？ 若薄木板长3米，宽2.2米呢？为什么？,问题2、如图，一个3米长的梯子AB，斜 着靠在竖直的墙AO上，这时AO的距离 为2.5米 求梯子的底端B距墙角O多少米？ 如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5米至C， 猜一猜：梯子底端B也外移0.5米吗？ 算一算： 底端滑动的距离近似值 （结果保留两位小数）,学习检测,比一比、赛一赛、 看一看那组最棒! 要求：先独学，然后小组讨论。 10分钟后，期待你们精彩的表现哦！,1、本课我们学习了哪些知

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