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文档简介
,食 物 的 消 化,第一节 人类的食物,第三节合理膳食,第二节 食物消化和吸收,第8章 人体的营养,第9章 人体内的物质运输,第三单元 生物圈中人,教材的地位和作用,第10章 人体的能量供应,第8章 人体的营养,第11章 人体代谢废物的排出,第12章 人体的自我调节,第13章 健康的生活,第14章 人在生物圈中的义务,学习目标 （1）概述食物消化的大概过程。 （2）通过各项科学探究活动，提高科学探究能力。 （3）通过学习食物的消化作用，进一步树立生物体结构与功能相统一的生物观点；并关注到自身健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。,提出问题: 当我们享受美味的时候，是否想过 食物中的营养成分是怎样被 人体利用的呢？,消化系统组成,消化道,消化腺,口,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,肠腺,胰腺,肝脏,唾液腺,胃腺,分泌唾液,分泌胃液,分泌胆汁,分泌胰液,分泌肠液,切碎搅拌,吞咽推动,蠕动推进,初步消化,消化吸收,蠕动混合,排除废物,演示实验： 淀粉和葡萄糖透过透析袋的差异,透析袋,葡萄糖溶液,清水,淀粉 溶液,创新探究实验： 探究唾液对淀粉的消化作用,学生实验图一,学生实验图二,创新探究实验： 探究唾液对淀粉的消
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