可持续发展的基本内涵.ppt

1、第二节 可持续发展的基本内涵,一、理解可持续发展,1、概念：,可持续发展是指既满足 当代人的需要，又不对 后代人 满足其需要的能力构成危害的发展。,2、可持续发展的基本内涵,经济的可持续发展 社会的可持续发展 生态的可持续发展,条件,目的,基础,包括环境保护和资源利用两个方面。,改善人类生活质量，提高人类 健康 水平，创造一个人人享有平等 、自由 的社会环境。,不仅重视 经济数量 的增长，更追求 质量 的改善和 效益 的提高,（1）经济的可持续发展,地位：,经济的可持续发展是条件,内容：,经济的可持续发展是指不仅重视 经济数量 的增长，更追求 质量 的改善和 效益 的提高,改变“高投入、高消耗

2、、高污染”的传统生产方式积，极倡导清洁生产和适度消费，以减少对环境的压力,措施,（2）社会的可持续发展,地位：,社会的可持续发展是目的,内容（目的）：,改善人类生活质量，提高人类 健康 水平，创造一个人人享有平等 、自由 的社会环境。,（3）生态的可持续发展,地位：,生态的可持续发展是基础,内容：,包括环境保护和资源利用两个方面。 在发展经济的同时必须保护好生态环境，包括防治环境污染、改善环境质量、保护生物多样性等，特别是保证以持续的方式使用自然资源。,可持续发展复合系统示意图,生产废弃物,社会系统,经济系统,生态系统,人的管理调控,劳力、科技等,生活废弃物,环境资源,环境资源,可 持 续 发

3、 展,基本观念,发展的观念、公平的观念环境的观念、权利的观念,阅读课文，理解可持续发展的基本内涵，判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展理论的哪些思想？,5. 地球充满生机(2002年),4. 世间万物，生命之网(2001年),3. 拯救地球，就是拯救未来(1999年),2. 一个地球，一个家庭(1994年),1. 只有一个地球(1974年),阅读课文，理解可持续发展的基本内涵，判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展理论的哪些思想？,5. 地球充满生机(2002年),4. 世间万物，生命之网(2001年),3. 拯救地球，就是拯救未来(1999年),2. 一个地球，一个家庭(1

4、994年),1. 只有一个地球(1974年),发展、环境的观念,阅读课文，理解可持续发展的基本内涵，判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展理论的哪些思想？,权利的观念,5. 地球充满生机(2002年),4. 世间万物，生命之网(2001年),3. 拯救地球，就是拯救未来(1999年),2. 一个地球，一个家庭(1994年),1. 只有一个地球(1974年),发展、环境的观念,阅读课文，理解可持续发展的基本内涵，判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展理论的哪些思想？,权利的观念,5. 地球充满生机(2002年),4. 世间万物，生命之网(2001年),3. 拯救地球，就是拯救未来

5、(1999年),2. 一个地球，一个家庭(1994年),1. 只有一个地球(1974年),发展、环境的观念,发展、环境的观念,阅读课文，理解可持续发展的基本内涵，判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展理论的哪些思想？,权利的观念,公平的观念,5. 地球充满生机(2002年),4. 世间万物，生命之网(2001年),3. 拯救地球，就是拯救未来(1999年),2. 一个地球，一个家庭(1994年),1. 只有一个地球(1974年),发展、环境的观念,发展、环境的观念,阅读课文，理解可持续发展的基本内涵，判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展理论的哪些思想？,发展、环境的观念,发展

6、、环境的观念,权利的观念,发展、环境的观念,公平的观念,5. 地球充满生机(2002年),4. 世间万物，生命之网(2001年),3. 拯救地球，就是拯救未来(1999年),2. 一个地球，一个家庭(1994年),1. 只有一个地球(1974年),三、可持续发展从概念到行动,发展历程 1980年： 1987年： 1992年： 2002年：,审议执行情况，提出战略、措施,概念提出,下定义,通过议程，从概念推向行动,协调人地关系的主要途径,控制人口规模 转变发展模式 自然资源的可持续利用 协调人地关系，从我做起,根本途径,四,不堪重负,当前，世界总人口已经超过70亿。根据世界银行的预测，到2025

7、年，全球人口将达到85亿。如果不进行有效的人口控制，到2050年，世界人口将超过100亿。, 2005年1月7日中国大陆第13亿个人在北京降生；, 我国每年出生人口超过2000万，净增人口1000万左右；, 我国人均耕地面积和水资源分别是世界人均的1/3和1/4；, 我国自然环境面临着极大的危机，城市以大气、水体、垃圾、噪声为重点的环境污染仍在发展，农村以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少为特征的生态破坏在扩大。,基本国策：计划生育 内容：控制人口数量，提高人口素质 措施：提倡晚婚晚育；提倡少生优生,我国的人口政策,阅读课文，思考回答：,传统的经济发展模式和可持续的经济发 展模式的目的、特征

8、、结果有什么不同？,阅读课文，思考回答：,传统的经济发展模式和可持续的经济发 展模式的目的、特征、结果有什么不同？,扩大生产规模 增加产品产量 提高消费水平,强调环境承载能力 强调资源永续利用,阅读课文，思考回答：,传统的经济发展模式和可持续的经济发 展模式的目的、特征、结果有什么不同？,低投入、低消耗、低污染,高投入、高消耗、高污染,扩大生产规模 增加产品产量 提高消费水平,强调环境承载能力 强调资源永续利用,阅读课文，思考回答：,传统的经济发展模式和可持续的经济发 展模式的目的、特征、结果有什么不同？,低投入、低消耗、低污染,实现清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展,高投入、

9、高消耗、高污染,形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源、环境危机,扩大生产规模 增加产品产量 提高消费水平,强调环境承载能力 强调资源永续利用,阅读材料，回答问题：,1. 如果这些废水不经任何处理就排放到河流中，将会给环境带来哪些危害？ 2. 在制糖废水的处理过程中，产生了哪些新的产品和效益？谈一谈你的看法。,制糖工业的清洁生产流程,土地资源利用中的问题及解决措施,土地资源利用中的问题及解决措施,滥垦草地 过度放牧,退耕还草,土地资源利用中的问题及解决措施,滥垦草地 过度放牧,滥伐森林,退耕还草,退耕还林,土地资源利用中的问题及解决措施,滥垦草地 过度放牧,滥伐森林,不合理的灌溉,退耕还草

10、,退耕还林,改良灌溉方式,土地资源利用中的问题及解决措施,滥垦草地 过度放牧,滥伐森林,不合理的灌溉,工矿、交通、 住房用地扩大,退耕还草,退耕还林,改良灌溉方式,保护农田，合理利用每一寸土地,土地资源利用中的问题及解决措施,滥垦草地 过度放牧,滥伐森林,不合理的灌溉,开矿,工矿、交通、 住房用地扩大,退耕还草,退耕还林,改良灌溉方式,覆土复垦,保护农田，合理利用每一寸土地,阅读材料，回答问题：,1. 怀柔区为什么要覆土造田？,2. 覆土造田能产生哪些经济效益和环境效益？,阅读材料，回答问题：,1. 怀柔区为什么要覆土造田？,2. 覆土造田能产生哪些经济效益和环境效益？,增加耕地面积,阅读材料

11、，回答问题：,1. 怀柔区为什么要覆土造田？,2. 覆土造田能产生哪些经济效益和环境效益？,增加耕地面积,经济效益：种植粮食作物和经济作物， 增加农民收入,生态效益：防止土地荒漠化，有利于大气 环境保护,“三北”防护林 防风固沙，保护农田 长江中上游防护林 涵养水源，保持水土 沿海防护林 防海风侵袭 太行山绿化工程 涵养水源，保持水土 平原绿化工程 保护农田,我国主要林业生态工程建设,1.目前，世界上水资源利用中主要存在哪些问题？如何解决？,阅读课文，思考回答：,2.在海洋资源利用中，出现了哪些生态环境问题？我国有哪些措施应对？,作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系、保护环境，做些什

12、么？,积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动； 购买环保标志的商品； 实行垃圾分类； 减少过度包装； 倡导简朴生活； 拒食野生动物； 少用一次性餐具和塑料袋,作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系、保护环境，做些什么？,随堂演练:,1、可持续发展丰富的内涵是 （ ） A生态、经济、社会的持续发展 B工业、农业、服务业的快速发展 C物质文化与精神文化的持续发展 D人民物质生活水平不断提高与改善 2、有益于环境的可持续发展行为是 ( ) A. 使用一次性产品 B. 购买和使用私人汽车 C. 分类回收、利用垃圾 D. 禁止开发使用可再生资源 3、“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”。这句话体现的可持续发展原则是 ( ) A. 共同性 B. 持续性 C. 公平性 D. 阶段性 4、下列体现可持续发展公平性原则的有 ( ) 保持适度的人口规模 B. 世界各国共同开发热带雨林 C. 国际合作解决大气污染问题 D. 人类和子孙后代共享资源和环境,A,C,B,C,5、关于可持续发展四个基本原则的理解，正确的是 （ ） A四个原则缺一不可，共同构成促进人类社会可持续发展的理念 B因为地球承载能力是有限的，所以人类必须限制社会经济的持续发展 C解决全球性环境问题必须进行国际合作，各国承担相同责任