17可贵的沉默_31166.ppt

1、可贵的沉默,1、自由轻声读课文，读准字音， 读通课文。 2、在文中划出能反映图画内容的 语句，多读几遍。,我会按要求读书,迅 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦,(霎时),(sh),(qi),(j),(yn),(恰好),(寂静),(蕴藏),我会读,(zh),(fn),(fn),(zhu),(幼稚),(烦恼),(犯错),(笨拙),(迅速),(xn),迅速,几乎,蕴藏,霎时,寂然,犯错,稚拙,神气十足,左顾右盼,重复,烦恼,我会认,瞥了一下,祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受,我会认,形容很多人说同样的话。 形容十分得意而傲慢的样子。 向左

2、右两边看。 很快地看了一下。 本文是自豪的意思。 人从事各种活动时产生的兴奋的 心理状态。 直截了当，干脆。 使停止行动。 蓄积而未显露或未发掘。,异口同声：,神气十足：,左顾右盼：,瞥了一下：,骄傲：,情绪：,索性：,阻止：,蕴藏：,巧析词语,巧析词语,依然：,期待：,追逐：,赦免：,继而：,稚拙：,寂然无声：,沉默不语：,四面八方：,依旧。 期望、等待。 追赶。 依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。 接着。 幼稚笨拙。 非常安静，没有声音。 不说话。 泛指周围各个方面。,珍贵-宝贵 霎时-顷刻 依然-仍然 索性-干脆 追逐-追赶 神色-神情 骄傲-自豪 祝贺-庆贺 阻止-阻挡 异口同声-不约

3、而同 左顾右盼-东张西望 寂然无声-鸦雀无声,近义词,安静-喧闹 快乐-痛苦 缓和-紧张 沉静-嘈杂 热闹-冷清 异口同声众说纷纭,反义词,（在一节课上，老师询问家长给 学生们过生日的情况，大家情绪热 烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道 家长的生日时，教室里立刻沉默无 声，在老师的引导下，学生们懂得 了要回报父母对自己的爱。）,课文理解,（1）课文讲了一件什么事？,“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。,“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。,他们 地举起了 手，有的还 十足地 。,骄傲,神气,左顾右盼,我的情绪迅速地 给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17” 越点越

4、多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子 站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,传染,索性,几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，有的说：“_”, 有的说：“_”, 还有的说：“_。”,我来选一选（写序号） 转过头看 姓 来买货物或要求服务的 照料 （1）这家超市的商品质量可靠，顾客们总是去那里购买。（ ） （2）我已经长大了，应该学会自己照顾自己，不让家人操心。（ ） （3）我在校门口左顾右盼，等妈妈来接我。 （ ） （4）今天，顾老师给我们上了一节有趣的活动课。（ ）,17 可贵的沉默,我会写,贺,达,恰,复

5、,速,迅,顾,议,婆,缓,犯,享,烦,稚,迅速,几乎,蕴藏,霎时,寂然,犯错,稚拙,神气十足,左顾右盼,重复,烦恼,我会认,瞥了一下,祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受,我会认,图一,图二,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西”会是什么呢?,10,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里 很安静。,过了一会儿，几位女学生 地举起了手。,依然,沉静,教室里 ，没有人举手，没有人说话。,教室里，没有人举手。,寂然无声,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举

6、手！”教室里寂(j)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：,沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。,14-1,像获得 一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。,14-2,赦免,只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西”会是什么呢?,10,（“极为珍贵的东西”在这里就

7、是 指要回报父母的爱。这句话是说“我” 要让孩子们不光感受到爱，还要让 他们懂得回报父母的爱。）,品读句子,“ 我想去寻找蕴藏在他们 心灵深处的、他们自己还没有 意识到的极为珍贵的东西。”,啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！,这一片沉默给了我多大的享受啊！,联系上文，试着填填这三句话： 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了（ ） 。 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了（ ）。 这一片沉默给了我多大的享受啊！我（ ）。,（这堂课成功了，小家伙们在沉默 中终于懂得要回报父母的爱了，后来他 们用各种方式回报了父母对自己的爱。 “我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的 孩子在

8、向他们表达自己的爱，这正是孩 子们在那节课上沉默不语“反省”自己 的结果，这也正是为师的快乐。）,4、 “啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！ ”,（沉默是因为孩子们知道自己错了，是对错误的承认，是对错误的反思。孩子们在沉默中感受到了父母的爱很多很多；在沉默中反省了自己，只知道被爱而没想到回报；在沉默中思索应该怎样回报父母的爱；在沉默中懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。另外，沉默之后有补救错误的办法，有改正错误的行动，并且受到妈妈爸爸的表扬，得到老师的认可。所以这个沉默是可贵的.）,学习了课文内容，现在说说为什么课文题目叫“可贵的沉默”？,想一想,提示：朗读时，要注意人物不同 的情绪

9、变化。开始要读出孩子们欢乐、 自信的情绪和热闹的气氛；在孩子们 沉默时要读出内疚、后悔的心情；在 孩子们明白了要回报父母对自己的爱 的时候，要读出欢快、欣喜的语气。,朗读全文,图一,图二,（在生活中，我们应该爱父母，体谅父母的辛苦，不仅能自己的事自己做，还应帮助爸爸妈妈分担一些事情。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，做张贺卡、写封信表一表心意，对于他们来讲将是一种多么大的快乐与幸福呀！除了父母，我们还应该爱身边所有的人，懂得关心他们，帮助他们，懂得给予将比得到更快乐。）,谈体会,学了这篇课文，你受到什么启发？,亲爱的爸爸妈妈，我想对您说,送给大家一句话：,懂得爱，知道回报爱是一个人的美德。,乌鸦反哺,游 子 吟 唐.孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，抱得三春晖。,感受爱的同时需要付出爱、 回报爱，这才是爱的真谛！,感受爱的同时需要付出爱、 回报爱，这才是爱的真谛！,家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园,母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体； 父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。,父母的爱永远是你最宝贵的财富！,学会感激一切，感激所有，世界因感激而美丽！,请欣赏,作业,1、温馨调查 通过各种方法悄悄打听爸爸妈妈的生日，并在生日那天送上一份“惊喜”。 2、