高中历史复习第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采教案岳麓版必修

1、课题第12课文艺复兴巨匠的人文风采时间 年 月 日 第 周课 型新 课课 时1教学目标课标：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义一、知识与技能：1.熟悉文艺复兴时期文化巨匠的主要成就及艺术风格，记忆人文主义思潮的主要代表人物及作品名称，理解人文主义思潮的内涵和文艺复兴运动的实质。 2.认识人文主义思潮与社会历史背景之间的联系。 3.提高透过文学美术作品这类特殊的历史视角分析归纳历史发展特征的能力。二、过程与方法：情景分析法、比较法三、情感态度与价值观通过理解欧洲社会转型时期文艺复兴所带来的思想内容和思维方式的变化，认识思想解放运动是新社会产生的号角，渗透“人类的进步就是物质

2、文明与精神文明之间的互动与升华”的历史观。重点难点重点： 人文主义的各种表达形式难点： 理解文艺复兴时期典型作品的人文主义内涵 教法教 具教 学 过 程 设 计教 材 处 理师 生 活 动【导语】【目标定向】人文主义者是资产阶级思想家，他们虽然反对封建社会，却并非无神论者，并不反对上帝，也从未否定过基督教义。他们的思想及作品的题材和内容还受宗教的束缚【自主学习】一、意大利的文艺复兴 1.文艺复兴的历史背景和实质背景：（1）中世纪，基督教会垄断文化教育，人们生活在缺少理性思维的蒙 昧之中。教师导入教师解读学案导学、自主学习教 材 处 理师 生 活 动（2）意大利最早出现了资本主义萌芽，新生的资产

3、阶级力求冲破教会的思想障碍。（3）意大利特殊的人才结构。（4）14世纪中叶蔓延于意大利的黑死病促使人们反省。实质：“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴希腊、罗马古典文化的运动，当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪以后才获得“再生”与“复兴”。这表明了文艺复兴的新文化以古典为师的一面，但它不是单纯的古典复兴，而是反封建的新文化的创造，它表现在科学、文学和艺术的普遍高涨和创新，具有鲜明的时代精神。其实质是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 2文艺复兴的核心思想：人文主义 人文主义思潮的思想是肯定人，注重人性，要求把人、人性从

4、宗教束缚中解放出来。内涵包括：思想方面主张：否定神的绝对权威，肯定人的价值，强调人的可贵，颂扬人的力量；反对中世纪神学的禁欲主义和来世观念，肯定人有追求财富和个人幸福的权利，提倡人们现实生活和享乐；反对中世纪宗教束缚和封建等级观念，要求人的个性解放和自由平等。思维方式上主张：反对中世纪的蒙昧主义、神秘主义，推崇人的经验和理性，提倡发展文化教育，追求知识，探索自然，研究科学，造福人生。 人文主义思潮的历史作用就在于促使欧洲人从以神为中心，促使人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世，意味着它对中世纪过去的批判；它提倡民主与科学，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为

5、资本主义制度的胜利和确立开辟了道路，意味着它对近现代未来的指引。3.文艺复兴的主要成就 （1）“文学三杰”：薄伽丘在其名著十日谈中，揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞扬手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操。体现了作者反对教会禁欲、高扬人性的思想。但丁的神曲充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理性和求知精神的歌颂，带有鲜明的人文主义色彩，恩格斯称他为“新时代的最初一位诗人”。彼特拉克在歌集中表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。（2）“艺坛三杰”：在艺术领域，达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔并称为文

6、艺复兴的“美术三杰”。艺术大师们改变中世纪绘画简单呆板的宗教风格，创造出具有现实感的人物形象和生动活泼的生活画面，把人文主义思想和现实主义方法结合起来。对绘画作品注意结合图片进行说明，并讨论人文主义者对宗教的态度。小组派代表展示自学成果，生或师解惑，教师小结，教 材 处 理师 生 活 动达芬奇尤以最后的晚餐和蒙娜丽莎等画驰名于世。米开朗琪罗代表作品有雕塑大卫摩西拉斐尔创作了大量圣母像二、英国的文艺复兴 15世纪后期，新航路的发现刺激了西欧各国资本主义的发展，文艺复兴运动由意大利扩展到西欧广大地区。莎士比亚是英国大文豪，他塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。仲夏夜之梦，第十

7、二夜皆大欢喜，罗密欧与朱丽叶等 三、文艺复兴的意义 在思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，高扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础，在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。在文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。在自然科学方面，人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。【合作探究、解惑答疑】三位艺术家的题材多取材于圣经的原因？首先中世纪的欧洲基督教会垄断一切，当时的绘画和雕刻只能围绕着圣经的故事来表现；其次取材于圣经容易被人们所接受，容易表现和宣扬人文主义精神；再次，新兴资产阶级没有成熟的

8、思想体系【考向调研】1.（2011年安徽文综，18）恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主义 D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想【解析】本题主要考查历史知识的理解和材料解读能力。“必须首先从已有的思想材料出发”说明借助古代的思想文化成果，“根源深藏在经济的事实中”说明其产生根源是经济根源。这一论断与文艺复兴运动借助古希腊罗马文化宣传资产阶级文化相吻合，故选C项。【答案】C 2.（2011山东模拟）法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。”文艺复兴时期的思想家们是如何践行这种观点的（ ）A.整理古希腊、罗马文化典籍 B.修复了古代希腊和罗马的雕塑C.到希腊和罗马修学、旅游 D.弘扬古典人文精神，尊重人性【解析】文艺复兴借助复兴希腊、罗马的古典文化的形式抨击宗教神学，宣扬