八年级物理 第九章 电与磁 第二节 磁场导学案

1、课 题第九章 电与磁 第二节 磁场第 课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学目标1、知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。2、知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。3、初步认识地磁场。4、通过实验探究，使学生用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念。学习要点重点难点考点易错点磁场和磁场具有方向性、磁体的磁感线 用磁感线形象地描述磁场 磁场和磁场的方向性、磁感线 磁感线知识链接课前导学1、大量的科学研究表明：磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为 。2、磁体的周围都存在着 ，磁场的方向是磁场中某点小磁针静止时 极所指的方向；都是从磁体的 极出发，最后回到 极。3、磁场的基本性质是

2、对放入其中的磁体产生 的作用。磁体间的相互作用是通过 产生的。4、地磁场：在地球周围的空间里存在的 ，指南针能指出南北方向是因为受到 作用。5、地磁场的的形状和 的磁场很相似，北极在地理的 _附近，地磁场的南极在地理的_附近。 磁偏角：首先由 发现。课中导学【小组活动】一、知道磁场的存在。 阅读课本64页第一段，根据老师提供的器材，结合想想做做，将你探究的结论写在课本上，然后在小组内交流。【小组活动】二、认识磁感线。阅读课本64页第二段至65页想想议议，掌握磁场方向的规定，知道什么是磁感线。 1、磁感线是 的曲线，磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的，磁感线不能 ， 磁感线的疏密程度表示

3、。 2、观察磁场演示仪演示条形磁铁、U形磁铁、同名磁极相互靠近、异名磁极相互靠近时周围铁屑的分布，摸拟画出它们周围的磁感线。 换用钢棒重复上述实验，相互讨论后得出结论 3、仔细看图9.2-2和9.2-3,根据磁感线的分布情况,了解磁体周围的磁场分布，画出以下磁感线。 【小组活动】三、思考： 你是如何认识磁场的？磁场的性质是什么？磁场有方向吗？如果有的话，你认为应该如何规定磁场的方向？磁场的基本性质： 。磁场的方向： 。课堂检测1、下列说法正确的是 A、 磁极间的相互作用是通过磁场发生的B、 在磁场中的不同位置，磁场方向一般不同C、 磁体的周围空间存在着磁场D、 磁场的方向就是小磁针的受力方向

4、2、关于磁感线正确的是 A、 磁感线是由细铁屑所连成的曲线B、 磁感线是磁场中确实存在的C、 磁感线是一条闭合曲线D、 在磁场周围空间的某一点会有两条或多条磁感线交叉3、下面关于磁感线的叙述正确的是 A磁感线是在磁场中实际存在的线 B磁感线方向跟放在该处的磁针北极所指的方向相反 C磁感线可以相交。 D磁体周围的磁力线，是从磁铁北极出来回到磁铁南极4、在磁场中某一点放置一个不磁针，小磁针静止的时候，南极的指向为正西方向，则小磁针所在处磁场的方向为 。 5、小磁针具有指向性是因为它受到_ _的磁力作用。磁体周围存在着_。6、磁场中某一固定点，对磁针的作用力有_的方向。物理学规定：在磁场中的某一点，_就是该点磁场的方向。在磁场中不同的点，小磁针北极所指的方向_；说明不同点的磁场方向是_。7、磁场中某点，小磁针_所受磁力方向跟该点_方向一致，_所受磁力方向跟该点_方向相反。8、地球周围的空间存在着_叫地磁场，地磁的北极在_附近，地