三年级数学上册 2.1 乘整十数、整百数课件1 沪教版.ppt

1、乘整十数、整百数（一）,练习一,口算。 84= 56= 67= 43= 97= 28=,32,30,42,12,63,16,练习一,练习二,练习二,把下面的乘法算式改写成同数相加的形式，并计算。 （ ）+（ ）+（ ）= 34=（ ） （ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）= 56= （ ）,4,4,4,12,6,6,6,30,6,6,我们知道同数连加用乘法来计算比较简便。,练习一,练习二,小朋友你知道下面图中一共有多少个小圆片吗？,探究一,探究一,探究二,4个30连加，可以算成430， 因为30+30+30+30=120，所以430=120。,探究一,30,30,30,30,120,430=

2、,120,可以这样想：,探究一,探究二,还可以使用推算的方法：430就是（43）个十， 也就是12个十，是120，所以430=120。,探究一,43=,12,430=,120,还可以这样想：,探究一,探究二,小胖推算。,探究二,几个百同样可以由几个几推算得到.,探究一,探究二,（1）像小亚那样计算。,练习一,430,30+30+30+30=120,430=120, 530, 370, 650, 460,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,练习一,30+30+30+30+30=,530=,150,150, 530,（1）像小亚那样计算。,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,练

3、习一,60+60+60+60=,460=,240,240,（1）像小亚那样计算。, 460,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,练习一,70+70+70=,370=,210,210,（1）像小亚那样计算。,370,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,练习一,50+50+50+50+50+50=,650=,300,300,（1）像小亚那样计算。,650,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,（2）像小巧那样计算。,练习一,43=12,430=120, 490, 640, 460, 520,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,（2）像小巧那样计算。,练习一,

4、490, 520,49=,490=,52=,520=,36,360,10,100,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,（2）像小巧那样计算。,练习一,64=,640=,46=,460=,24,240,24,240, 640, 460,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,（1）一箱鸡蛋有200个， 三箱一共有几个？,练习二,3200 =,200+200+200=600,3200 =600,32 =6,3200=600,600,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,（2）这是禽蛋批发站的送货单,练习二,送货单,新世纪小学 6箱鸡蛋,时代小学 7箱鸡蛋,实验小学 8箱鸡蛋

5、,田园小学 5箱鸡蛋,你能算一算每所小学分别得到了多少个新鲜鸡蛋吗？,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,一箱鸡蛋有200个,（2）这是禽蛋批发站的送货单,练习二,送货单,新世纪小学 6箱鸡蛋,时代小学 7箱鸡蛋,实验小学 8箱鸡蛋,田园小学 5箱鸡蛋,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,一箱鸡蛋有200个,6200=,1200（个）,答:新世纪小学送1200个鸡蛋.,（2）这是禽蛋批发站的送货单,练习二,送货单,新世纪小学 6箱鸡蛋,时代小学 7箱鸡蛋,实验小学 8箱鸡蛋,田园小学 5箱鸡蛋,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,一箱鸡蛋有200个,7200=,1

6、400（个）,答:时代小学送1400个鸡蛋.,（2）这是禽蛋批发站的送货单,练习二,送货单,新世纪小学 6箱鸡蛋,时代小学 7箱鸡蛋,实验小学 8箱鸡蛋,田园小学 5箱鸡蛋,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,一箱鸡蛋有200个,8200=,1600（个）,答:实验小学送1600个鸡蛋.,（2）这是禽蛋批发站的送货单,练习二,送货单,新世纪小学 6箱鸡蛋,时代小学 7箱鸡蛋,实验小学 8箱鸡蛋,田园小学 5箱鸡蛋,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,一箱鸡蛋有200个,5200=,1000（个）,答:田园小学送1000个鸡蛋.,小猴摘桃,练习三,练习一（1）,练习二,练习三

7、,练习四,（2）,小猴摘桃,练习三,604 =,240,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,小猴摘桃,练习三,9500 =,4500,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,小猴摘桃,练习三,808 =,88,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,小猴摘桃,练习三,703 =,210,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,小猴摘桃,练习三,4005 =,2000,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,小猴摘桃,练习三,050 =,0,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过河,练习四,48,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过

8、河,练习四,48,480,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过河,练习四,48,480,4800,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过河,练习四,48,480,4800,48000,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过河,练习四,48,480,4800,48000,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过河,练习四,48,480,480,4800,48000,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过河,练习四,48,4800,480,480,4800,48000,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过河,练习

9、四,48,48000,480,4800,480,4800,48000,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,青蛙过河,练习四,48000,480,4800,480,4800,48000,48,想一想，两条路上的算式不同，结果为什么会相同呢？,练习一（1）,练习二,练习三,练习四,（2）,一位数乘整十数、整百数，我们可以用几个相同加数连加的方法计算，也可以用推算的方法计算。,本课小结,67= 98= 670= 980= 6700= 9800= 607= 908= 6007= 9008=,算一算,34= 72= 57= 304= 702= 570= 3004= 7002= 5700= 340= 720= 507= 3400