师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象

1、 师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象 作为一名教师我深深体会到，敬业的思想觉悟是做好教 学工作的前提，良好的业务素质是做好教学工作的基础，无 私的奉献精神是做好教学工作的保证。我是这样认识的，也 是以此勉励和要求自己去做的。 一. 爱岗敬业，教书育人 作为一名教师，我深知爱岗敬业，无私奉献是教师师德 的灵魂。我用自己的青春实践着这一点-我是两个孩子的 妈妈，担任语文教学和班主任工作 ，虽然我的年纪不大， 但身体状况不是很好，工作一天下来，总是感到嗓子嘶哑， 咽喉肿痛，腿站的发麻。说实在的，回到家中，连自己孩子 的作业都懒得管。我也曾经想过辞掉班主任的工

2、作，但一想 到班上孩子那一张张董事的面容，想到家长对自己的信任， 想到学校领导对自己的嘱托，我就鼓励自己一定要坚持，要 做一名让学生满意，领导放心的好老师。 在教学中，我注重“吃透”两头。 xxxx年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给 学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足 学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己 的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积 极参加各级组织的业务培训和教研活动。 二创新思路，发挥自主，积极投身教学改革。 教育教学上，能认真学习新的教育教学理念、新教材和 新课标，积极探索教育教学新方法。随着课程改革的不断深 入，我大胆

3、的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。 课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课 堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们 产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁 明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 课堂上的活动以游戏为主，使学生在玩中学、学中玩，培养 了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教 师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平， 我积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。我深知，“教学有法，学无定法”， 我在失败中

4、找差距，成功中找经验，在我的努立下，成绩在 逐渐提高，差生在不断减少。 三热爱学生，为人师表。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活 中最主要的东西。”没有爱，就没有教育。爱生是教师必须 具备的美德，也是教师的天职。作为教育工作者，应该树立 为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当作 自己的子女一样来爱护。爱自己的孩子是天性，而能做到爱 别人的孩子，才是伟大的班级里的每一名学生，我都倾注了 无限的爱。面对我的学生，我始终记着两句话，“假如我是 孩子”，“假如是我的孩子”。由于我教的班有三分之一的 学生吃小餐桌，学生经常会遇到生活上的这样或那样的困 难，有时衣服破了，来找我，书包坏了来找我，甚至去厕所 没手纸也来找我。这些我都没感到过厌烦，相反为得到学生 的信任而高兴不已。一句鼓励的话可以改变一个人的观念与 行为，甚至改变一个人的命运！相同的，一句负面的话可以 刺伤一个人的心灵与身体，甚至毁灭一个人的未来！欣赏本 身就是爱，我一直用关爱的目光赞许每一个孩子，而每一个 孩子都期待着肯定、收获与赞誉。作为教师我善于关爱身边