小学六年级主题班会《自强不息》

1、小学六年级主题班会自强不息,六年级二班主题班会 说课案,自强不息,小学六年级主题班会自强不息,说活动背景,说活动目标,说活动重难点,说活动理念,说活动过程,说活动的后续,自强不息,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动背景,班会活动是实施德育教育的方式和途径，是德育教育的主阵地。它将抽象和宏观的德育目标细化为具体的要求和规范。经过系列化、常规化教育形成正确的人生观和世界观。 六年级学生，绝大多数没有独立生活的经历，马上就要上初中了，需要离开父母、长辈到学校住校，新的生活要求他们必须学会自立自强。为此，我特意设计这次主题班会。让学生认识到从小主题培养独立意识和自立自强精神对个人成

2、长的好处以及过分依赖父母，娇生惯养的危害 ！,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动目标,返回 目录,结束,下一张,上一张,知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观,小学六年级主题班会自强不息,知识能力目标：,1、让学生了解自强不息是一种优秀的道德品质，教育学生懂得自立自强的重要意义。 2、通过班会内容激发学生自立自强的热情，愿意主动培养自强精神。 3、教育学生在以后的生活中克服依赖心理，学会安排自己的事情，立志进取，坚韧磨练，养成自强的习惯。,返回 目录,结束,下一张,上一张,返回活动目标,小学六年级主题班会自强不息,过程方法目标：,通过自主搜集、合作交流、，通过

3、活动、展示、强化、反馈、结束五大环节开展活动。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得自立自强对每个人成长的重要性，从而让学生更快的成长起来。,返回 目录,结束,下一张,上一张,返回活动目标,小学六年级主题班会自强不息,情感、态度与价值观：,（1）敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。 （2）厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。,返回 目录,结束,下一张,上一张,返回活动目标,小学六年级主题班会自强不息,活动重点,克服依赖心理，懂得安排自己的生活，学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自强精神。,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动难点,

4、学会自立，培养自强精神,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动理念,“以人为本”，“以学生为主体”，“以学生的发展为主旨”的理念。,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动准备,让三个普通话标准的学生熟悉阅读材料；让全体学生自己去查找、阅读和自强不息有关的资料。,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动形式设计,画-激发兴趣 听-引起共鸣 答-反馈信息 读-强化意识 讲-活动结束,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动设计:,活动一 睁眼和闭眼画两幅同样内容的画。,返回 目录,结束,下一

5、张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动二,请听故事: 感悟自强,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动三,听关于洪战辉十二岁的故事 培养自立自强的精神,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动四,理解什么是不息 畅谈如何对待失败以及怎样培养自己的自立自强精神。,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动五,滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的 事情自己做， 靠人靠天靠祖宗， 不算好汉！,齐读自立歌,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动的后续,以作业形式作相应安排： 要求每位同学在此次

6、班会课后,自己设计一个表格,把每天自己做的事情记录下来,看自己能否自立,.争取在每天的不断锻炼中能做到自立自强,自强不息. 目的：自立自强,自强不息品质的养成不是一朝一夕的事，这样安排旨在让学生经常反省自己养成良好的意志品质.,返回 目录,结束,下一张,上一张,小学六年级主题班会自强不息,活动反思,这次班会活动，我本着“以人为本”“以学生为主体，老师为主导”“学生的全面发展为主旨”的理念，让学生积极参与，把学生的积极性带到自立自强的活动中来。通过学生的积极参与和亲身体验，让他们更加深入的理解自立自强的品质。让学生受到情趣的熏陶和思想的净化，懂得自立自强对每个人成长的重要性，从而让学生认识到从小培养独