关于保育员的个人述职报告5篇.doc

1、关于保育员的个人述职报告5篇保育员述职报告5篇(1)中班1学年的学习游戏生活过去了，在过去的1学年里，我们班级几位老师以的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整理班级常规、依照纲领要求，完善幼儿1日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的“61”儿童节。我们中班的孩子们行将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下1阶段的工作得到更多启发和提高。1.坚持抓班级常规。加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相对来讲，大部份孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮.王有祥.等。多数家长对学前教育的重视

2、呼声高，对孩子在园的生活、学习状态也愈来愈重视，但是有3分之1的孩子长时间由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。要弄好这个班的班级管理，整理班级常规10分不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际状态，我们几位老师对孩子统1要求，坚持从每件小事抓起，坚持教育原则，对每个孩子同等、1致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过各种情势、方法，耐心肠逐一教给幼儿。除言传身教，我们还为幼儿创设了1些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵照规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏公道人

3、数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。之前孩子们会1窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地履行共同制定的规则，养成良好习惯。2.依照示范园的要求，创造的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们重视两个方面的建设：1是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来讲是开放的。2是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关

4、系是同等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第1位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且10分愿意把自己的作品展现给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每一个区域每一个阶段出现不同的主题，根据教学资料或由幼儿大众讨论商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每个主题都是由师生共同布置经过1段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。3.认真展开教育教学

5、活动。1.对不同幼儿因材施教。在1日活动中，我们特别注意寻觅我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安排学习和活动的资料。其中，我鼓励幼儿发表不同意见，引导他们主动去发现问题自己去寻觅答案，启发他们多动脑筋，充分发掘他们的创造力，并且开始关注和个别幼儿的交换。王宽小朋友给我看他在家里画的1幅画，他告知我是风车，我当时没看明白，由于其实1点都不像。我很肯定地鼓励他：“真棒!你能够教我画吗”在我们同等地交换中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来1个小风车，成心地放在教室显著的位置，立刻引发了王宽的注意，他立即就照着实物风车画了1幅10分逼真的风车画，我很惊讶他的模仿潜力，在全班

6、夸奖了他，尔后，他的用心性、主动性更高了。2.组织体锻多动脑筋。由于幼儿的年龄特点和认识水平所限，在体锻活动中如果让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因此就尽可能选取资料丰富、情势多样的锻炼项目，特别是游戏和比赛或是自由的情势。所以每天的体锻时间成了孩子们最开心的时间。例如他们能够玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背*包、挖地雷、太小桥”等军事游戏任务，帮忙幼儿想象成“小红军”的主角，深入游戏情境。其中不用老师费很多的口舌来催促幼儿，孩子们

7、各个都10分投入地完成每个规定动作，努力作秀的“小军人”，由于这是我班很多孩子的理想。球是幼儿爱好的1种玩具，它能够有许多种玩法，而拍球是最基本的1种玩法，也是中班幼儿要求达标的1项体育运动。在训练排球的进程中，我们先鼓励幼儿和球交朋友，自己寻觅多种玩法，让幼儿渐渐掌握球性，再采取幼儿自由练习和大众比赛相结合的情势练习拍球。3.保育工作仔细到位。在生活上，我们仔细关照每个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的潜力。改变了之前手把手帮忙幼儿穿衣服、扣钮扣，看到幼儿做不好的事情，亲身代劳，使幼儿行成了不敢自主的依托习惯。此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有

8、时他们会主动地相互帮忙，总之，个个都成了小能人。我们班有几位小朋友个性会出汗，如林佳慧、王家妮、黄勤宇每次体锻回教室，亵服都湿透了，了解状态后，我始终记着每天体锻时先在他的后背塞1块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提示孩子擦汗喝水。家长明白后，个性感激地说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。”4.家长工作多种方法。幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的血汗，也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽可能减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长思考。平时我们不单单透过家园联系栏进行交换，早、晚间的简短谈话，我们也10分珍惜，有时会在前1天就计划好，第2天要和哪位家长聊1聊孩子

9、的甚么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或写好便签让孩子带给父母的方式进行交换;有的家长有上网的习惯，因而我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交换孩子的问题及在园的表现。家长共育是我向家长宣扬教育思想、公布教育资料的重地，我们1向不懈地坚持每天都有新资料，家长对这项工作也10分满意。5.今后努力方向。1.继续加强班级常规培养，要常常分析学生个性是调皮的孩子，潜力弱的孩子，多进行个别辅导。2.培养孩子良好的学习习惯，如书写浏览，以为小学有良好的学习习惯做好准备。3.继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。大胆参与课程改革，多研

10、究、多思考，虚心学习，用心参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园在下1阶段成功达成新的目标。保育员述职报告5篇(2)回想起来我这里快1年了回顾这1年来，时间过的飞快。思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，固然也存在着不足。下面是第2学期的工作总结：积极参加园里的说课活动，工作方面我虚心的向老教师学习。以课程纲领为指点，贴近幼儿的生活和年龄特点来选择幼儿感兴趣的事物和问题，认真组织好半日活动，活动中，能恰当的选择和使用教具，重视教学的内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。教学中，还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的关键，改

11、进教育的方法，收到1定的效果。小班围绕传统美得教育，今学期里。展开了宝贝1家车子叭叭叭动物朋友噜啦啦弟子规还有今学期的双美英语等屡次主题活动，培养幼儿良好的行动习惯和文明礼仪，使孩子变成1个个活泼可爱懂礼貌的宝宝。1：保教结合两位老师轮番当保育员。班共有35个小朋友，今学期我担负小1班的副班主任。由于他年龄还小所以在自理方面比较弱，针对这1情况，两位教师共同协商，把班的纪律及自力能力1起抓。经过努力，班小朋友可以说进步很大。自力能力方面：坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他自我服务意识，改变他依赖思想。对幼儿好的行动给予表扬和肯定，使幼儿能够更有信心，更积极的做好事情，完成任务。纪律方面：对

12、少部份幼儿的不良行动，采取的及时分析缘由，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行动习惯，渐渐做到遵照纪律。小朋友学会了很多礼貌用语，共同努力下。有了初步的生活自立能力。教学方面，幼儿更是原来的基础上有了不同程度的提高，特别在念童谣、讲故事、还有在英语等方面都有了很多的成绩。能积极主动地配合班主任弄好工作，保育方面。保证课室的卫生，勤帮幼儿更换衣服。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种情势，培养幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，用我爱心、耐心料理着孩子的平常生活。2：家园工作常常与家长保持联系，家园联系是保证。工作中。解幼儿在家的情况。通过家园联系手册、晨间午间接待和电话时的谈

13、话，及时与家长交换孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。3：认识不足很高兴我学到很多东西，通过这1年的工作。业务上也有所提高。但这远远是不够的工作中我还缺少主动性。将在新的学期里多学、多思、多试，努力把工作做得更好!述职人：20xx年xx月xx日保育员述职报告5篇(3)秋往冬来，暑往冷来。1学期又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为1学期工作做总结的时间了。时间过得真快，我担负贝贝羊班保育工作又有1个学期了。固然工作经验较少，但是我都很认真的对待每项工作;在碰到不懂的地方及时的讨教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的

14、同时，做好幼儿1样平常护理工作，配合班中教师作育幼儿的1样平常生存常识。以下是我对这个学期以来在各方面工作具体的论述。在这个学期里，本人能够也许服从园内的各项规章制度，酷爱大众，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处和谐。用心认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中碰到有题目时，做到早发现早解决，主动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和毛病;为保证幼儿的身心健康，减少污染没采取任何酸性物刷地，而是采取净水洗擦地面;每天放工后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯内

15、无事物残留;不把当天的活留到第2天再做;厕所延续无异味、地面干燥洁净、干净用具挂放整洁、不堆放垃圾;做到每天消毒很多于3次，活动室地面洁净干燥，物品摆放整洁，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整洁，常常凉晒;认真做好班中每一个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格实行1日卫生消毒，坚持每天3餐的卫生消毒工作各种资料记录清楚，时间正确，按时上交。3、保育工作方面：本人能够也许酷爱幼儿、关心、耐心、细致、热忱地对待每一个幼儿。能用心弄好本班的干净卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够也许细致照顾幼儿的生存，根据天气的变化，及时为幼儿穿、增减衣服。重视护理体弱多病的幼儿

16、，细致视察有不适的幼儿全天的环境，及时与家长沟通。昼寝时，重视巡查，户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼和玩各种大、小型玩具，避免意外变乱的产生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导明白玩累了休息;配合教师作育幼儿的1日生存常规。4、在帮忙教师工作上：本人能够也许用心配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为教员豫备好教具、学具和布置好场地等等。用心的参与1些简单玩具的建造。配合好教师耐心的照顾每名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。保育员述职报告5篇(4)时间可真快，1眨眼的时间，1学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努

17、力完成自己分管的保育工作之外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：1、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当1名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。2、手脚勤劳、做好卫生、消毒工作。我每天早上来园就把教室的门窗打开透风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，

18、玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。3、照顾好幼儿的1日生活。每天定时提示宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动条件醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和脸部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是不是发热，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，稳定扔，不掉饭的好习惯。4、做到保教结合。虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒

19、工作后，我还会协助老师和老师的教学工作，和帮老师们管理好小朋友的常规工作。5、家园互动。我知道要弄好班级工作，需要家长的配合。我能热忱对待每位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解1下幼儿在家的表现或关心1下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反应幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的模样，并甜甜地叫1声xx老师时，我的心里像喝了蜜1样的甜。保育员述职报告5篇(5)时光在匆匆流失

20、，在本学期我担负中班的保育员工作，在这1学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时1学期又将过去了，那里，我也就应整理1下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。1、不断学xxx取，总结工作经验。认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为1名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，及时完成下达的各项工作任务。2、做好幼儿1日生活常规的培养工作。在工作中，我们深入贯彻幼儿园教育指点纲领，培养幼儿良好的行动习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行动规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在1日各项活动中养成良好的行动习惯。由*