反问句与陈述句之间的转换ppt课件.ppt_第1页
反问句与陈述句之间的转换ppt课件.ppt_第2页
反问句与陈述句之间的转换ppt课件.ppt_第3页
反问句与陈述句之间的转换ppt课件.ppt_第4页
反问句与陈述句之间的转换ppt课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文S版六年级综合复习,反问句与陈述句的转换,1,反问句 与 陈述句 的互相转换,2,例：1、这难道是中国的领土吗？,认识反问句和陈述句,2、这难道不是中国的领土吗？,（肯定反问句）,（否定反问句）,注：反问句分为肯定反问句和否定反问句,不,反问句就是明知故问，反问句的答案就是这句话的意思。,3,例：1、这支笔是小明的。,2、这支笔不是小明的。,不,（肯定的陈述句）,（否定的陈述句）,注：陈述句也分为肯定句和否定句。,陈述句就是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调的语气。,4,一、反问句改为陈述句,5,1、删：删去反问词（怎、

2、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。,反问句改为陈述句,6,反问句改为陈述句：,例如： 我们怎能忘记老师的谆谆教导？,我们不能忘记老师的谆谆教导。,7,1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。,反问句改为陈述句,8,

3、练习：,1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？,2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？,3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？,那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。,这里的景色这么美，使我们流连忘返。,这点小事，不要妈妈担心。,9,二、陈述句改为反问句,10,1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。 2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等）。变 “。”为“？” 。,陈述句改为反问句,11,陈述句改为反问句：,例如： 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。,我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？,12,1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。 2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等）。变 “。”为“？” 。,陈述句改为反问句,13,练习:,1、这幅画是我们班彩颖画的。,2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。,3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。,难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？,父母含辛茹苦地把我们养大，难道我们应该伤他们的心吗？（父母含辛茹苦地把我们养大， 我们怎么能伤他们的心呢？）,对于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论