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文档简介
1、17.触摸春天,“触摸”是用手接触后轻轻移动。,“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶,盲童,小径,流畅,飞翔,磕磕绊绊,权利,缤纷,弧线,清香袅袅,流连,悄然,mng,jng,chng,xing,k,bn,qun,bn,h,nio,qio,一瞬间,shn,词语过关,你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗,小径:,流畅:,磕磕绊绊:,瞬间:,缤纷:,狭窄的道路;小路。,流利,通畅。,形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。,转眼之间。,繁多而凌乱。,穿梭:,象织布的梭子来回活动,形容来往频繁。,h,shn,笔画,悄(qio )然 划(h
2、u)过 曲(q)线,自由地、美美地读课文,要求:读准字音,读通课文,边读边思考以下问题: (1)课文讲了一件什么事? (2)安静创造了什么奇迹? (3)安静是个怎样的女孩?,这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事?,整体感知,课文主要讲了:( )在( ) 的过程中,用双手( ),使我感受到她内心世界的( ),我懂得( ) ( )的道理。,安静,触摸春天,拢住了一只蝴蝶,多姿多彩,谁都有生活的权利,谁都可以,创造一个属于自己的缤纷世界,整体感知,安静是个怎样的小女孩呢?,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,磕磕绊绊,流畅,细读品味 感悟奇迹,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。,安
3、静在花丛中穿梭。,喜欢花,热爱春天,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,她慢慢地伸出双手,在花香的 引导下,极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。,细读品味 感悟奇迹,她伸出双手,在花香的引导下,伸向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,比较下面两个句子,哪一句更好,为什么?,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,细读品味 感悟奇迹,悄然,竟然,奇迹,安静的手悄然合拢,竟然拢住 了那只蝴蝶,真 是一个奇迹!睁着眼 睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓 住了。,细读品悟感悟奇迹,安
4、静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静神奇的灵性是什么?,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,这神奇的灵性就是安静对花的爱,对大自然的爱,对春天的爱。,蝴蝶在她的手指间 扑腾,安静的脸上充满了惊讶。,安静此时的内心我们可以用什么词来概括呢?,她为什么会惊讶?,( 多姿多彩 ),扑腾,惊讶,这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方,此时安静会对蝴蝶说什么呢?,我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界( ),一瞬间,我深深地感动了
5、。,我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界(热爱春天,热爱生活),一瞬间,我深深地感动了。,许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了,安静仰起头来张望。,热爱生命,海伦.凯勒曾说过:世界上除了用眼睛看世界,还有一种内在视觉,那可能是更真实的,那就是用心去看这个世界。,尽管安静什么也看不见,但追随着蝴蝶飞舞的轨迹,她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐,人生的美好。,安静抬起头张望,此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶 飞到; 飞到; 飞到; 她感到这是一个的春天, 这是一个的世界。,此刻安静的心上,一定划过一条美丽 的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道优 美的曲线,述说着飞翔的概
6、念。,多姿多彩的世界,弧线可不是曲线哦,弧线,曲线,阅读最后一个自然段,想想: 1、安静告诉了我一个什么道理? 2、安静是怎样告诉“我”这样的道理?,谁都有生活的权利,谁 都可以创造一个属于自己的 缤纷世界。,1、安静的眼睛虽然失明,但她的心灵窗户并没有关闭,她是用她的全部身心来感受这多姿多彩的世界。在她 的内心世界里,同样是一片明媚动人的景色。,道理1,尽管安静什么也看不见,但追随着蝴蝶飞舞的轨迹,她丰富的内心世界已经感受到了飞翔的快乐,人生的美好。,道理2,每一个人都有生活的权利,无论你是否有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能创造一个属于自己的春天,编织出一个属于自己的缤纷世界。
7、,道理3,谁都有生活的权利,谁都可以创一个属于自己的缤纷世界。,每一个人都有生活的权利,无论你是否有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能创造一个属于自己的春天,编织出一个属于自己的缤纷世界。,主题思想,课文通过描写盲童安静在花园里捕捉春天的故事,告诉我们谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。,安静是个怎样的女孩?,善良、热爱春天、热爱生活、热爱生命,海伦凯勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮.莎莉文老师的
8、帮助下,掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的生活、我的老师等。,在05年的央视春节联欢晚会上, 21个聋哑演员将舞蹈千手观音 演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论 是现场观众还是广大网友,都对这 支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、 流泪”的评价。,千手观音,宋晓波,由于失去了听力,他的世界没有声音,但他的生活依然充满色彩。2005年,晓波在全国摄影模特总决赛中获最佳眼神奖,同时参加某网站获最佳活动获最佳人气奖,在前一阵的另一网站选秀活动中更是成功晋级6强
9、。晓波认为塑造一个好男儿的形象,更重要的还是内在的素质,身心具备,才德兼备。为了实现自己的目标,晓波现在正在上海徐汇业余大学学习。,刘 伟,我失去了双臂,但上帝只想让我拥抱更大的世界 。 我能像正常人一样生活,养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的幸福感,但我能够在琴声中感受到更多的幸福。,作者杏林子自12岁起,便患上“类风湿性关节炎”,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。,残而不废的她,凭着坚强的毅力,坚持自修,著有多本著作,被誉为“台湾最具影响力的作家”。,不屈服于命运的 张 海 迪,高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字 。,残奥会上,残疾运动员都在努力拼搏,为中国获得许多奖牌。,这样值得我们钦佩的人还有很多很多,触摸生命 触摸春天中的安静告诉我们谁都有生活的权利,谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。 千手观音的演员用她们的舞蹈告诉我们( )有生活的权利,( )有权利创
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