石壕吏上课课件0.ppt

1、石 壕 吏,杜甫,隘口镇中 李峰,杜甫（712770），字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，他一生坎坷，因此他的诗广泛深刻的反映了当时的社会现实，被称为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。,写作背景,石壕史的写作背景是唐朝安史之乱时期。,唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。,“三吏”是新安吏石壕吏潼关吏,“三

2、别”是新婚别垂老别无家别,下页,上页,石壕吏 杜甫,暮投石壕( )村，有吏夜捉人。 老翁逾( )墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺( )城戍( )。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙( )。 老妪( )力虽衰，请从吏夜归， 急应( )河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽( )。 天明登前途，独与老翁别。,朗读,ho,y,y,sh,qn,yng,y,Y,这是 一首叙事诗，那么它叙述了一件什么事？,官吏在晚上捉人,暮投（）石壕村，有吏夜捉人。老翁逾（）墙走（），老妇出门看。吏呼一何（）怒，妇

3、啼一何苦！ 听妇前（）致词（）：三男邺城戍。一男附书至，二男新（ ）战死。存者且偷生（ ），死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙（）。有孙母未去，出入无完裙。老妪（ ）力虽衰，请从吏夜归，急应（ ）河阳役，犹得（ ）备晨炊。 夜久语声绝（ ），如闻泣幽咽。天明登前途，独（ ）与老翁别。,字词：,投宿,越过,跑,多么,上前,说话,最近,苟且的活着,吃奶的孩子,老妇,应征,能够,断绝,只,暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。,傍晚,投宿,差役,抓壮丁,越过,跑，逃跑,（齐读第一段）,想一想,文章开头四句是故事的发生，写了几个人几件事？哪一句预示有一场灾难降临？,有吏夜捉人,四个人，四

4、件事。,想一想,在这里老翁、老妇分别有怎样的 举动？,全篇围绕哪两个字展开的？,老翁逾墙走 老妇出门看,捉人,想一想,从呼、怒、啼、苦表现了怎样的人物形象？,呼怒 啼 苦,吏呼一何怒，妇啼一何苦！,如狼似虎,哀婉可怜,喊，叫嚷,多么,悲苦，凄苦,哭,听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！,上前,儿子,防守,捎信回来,新近，刚刚,幸存的，活着的,苟且的活着,永远的完结,想一想,老妇致词说了哪些家事？诗人是怎样知道的？,一家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体,听妇前致词,想一想,老妇一家三男被征，说明了什么？ 三男已死二男，又说明了什么？,说明兵役之苛酷,说明战争

5、之惨烈,室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。,指男人,没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。,老妇,跟从,应征,兵役,还能够,因为“有孙”，所以“母未去”,想一想,从老妇说了“三男邺城戍”之后， 然后又说到“室中裙”，你能想象 到什么？,夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。,指夜深,好像,低声的哭泣,指向前赶路,（齐读最后一节）,“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中 “如”字用得很含蓄，假如没人哭， 作者为何有此感觉？假如有人在 哭，那么会是谁在哭呢？,想一想,通过我们对诗文的理解，我们能够看出： 差役是（ ）的 老妇是（

6、）的 战争是（ ）的 作者对老妇一家是（ ）的 作者对战争是（ ）的,凶恶、蛮横,可怜,残酷,同情,憎恶,归纳小结,天明告辞结局：,暮投宿开端：,夜住宿发展：,高潮：,线索：诗人的行踪,时间顺序,有吏夜捉人,听妇前致辞,请从吏夜归,独与老翁别,夜久,下页,上页,全诗小结：,主要人物： 老妪、石壕吏 通过什么描写展开情节： 对话描写 全诗内容的核心： 一家人的悲惨遭遇 在普通的七口之家中三男戍，二男死，孙方乳，媳无裙，翁逾墙，妪夜往。父子、兄弟、祖孙、婆媳，无一不受到残酷战争的迫害。安史之乱给人民带来的痛苦在诗中得到了清晰的展现。,石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。,主 题 这首诗是书写民间疾苦的叙事诗。 全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴；表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。,比一比,1、有感情地大声朗读全诗，根据对 内容的理解，力争以最短的时间 背出全诗。,2、检查背诵。,集体背诵全诗,石壕吏,视频故事欣赏,作业