八年级科学下册第2节氧气和氧化第2课时浙教版.ppt

1、氧气和氧化,第2课时,氧气的物理性质： 在通常状况下，氧气是一种_色_味的气体. _溶于水,密度比空气_,可液化成淡蓝色液体也可变成雪化状蓝色固体.,无,无,不易,略大,1、硫在纯氧中燃烧发出_色火焰,放出_反应后生成一种具有_气味的气体,刺激性,明亮的蓝紫,2、铁丝在纯氧气_放出_,生成一种_色的固体,剧烈燃烧,火星四射,黑,3、木炭在纯氧气燃烧_,放出_生成的气体能使澄清石灰水变_,发出白光,热量,热量,热量,浑浊,通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质?,氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质能在氧气中燃烧.,请你再举出一些例子说明:氧气是一种化学性质比较活泼

2、的气体。,人体吸进的氧气发生了什么变化?,你的现象是：_,澄清石灰水变浑浊,此实验说明了什么?_,人体的呼吸作用过程是:吸进氧气,呼出二氧化碳.,1、在试管内倒入约1-2mL的澄清石灰水 2、用一支吸管向石灰水内吹气。,二、呼吸作用,再思考,人呼吸时,吸进的O2是怎么变成CO2的呢?,你的猜测是:,组成人体的有机物在与氧气发生化学反应.,记得人体的主要供能物质是什么吗?,葡萄糖(C6H12O6),人体吸入氧气后,葡萄糖与氧气反应,生成了水和 二氧化碳.你能写出其中的反应过程吗?,人体细胞内的有机物与氧反应,生成CO2和水,同时释放出能量的过程-,呼吸作用,葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 +

3、 能量,酶,1、能进行呼吸作用的还有哪些物体?,动物、植物、微生物等生物体。,2、你认为呼吸作用对生物的重要意义 是什么？,为生物的生命活动提供能量。,举个例吧,你还能举出一些现象吗？这些现象的产生是某些物质与氧气发生反应的结果。,金属的生锈现象,一些麦堆的自燃现象,像金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气发生反应。,橡胶、塑料的老化现象,物质与氧发生反应,氧化反应：,在氧化反应中，氧气提供氧，具有氧化性（这一性质属氧气的化学性质）,物质和氧发生的化学反应,-氧化反应,氧气的化学性质：,在氧化反应中，_氧气具有氧化性。,而氧气是最常见的氧化剂,氧气提供氧，,再举例吧,金属的生锈现象,一些麦

4、堆的自燃现象,橡胶、塑料的老化现象,五、氧化反应实例,食物腐败,酿酒和醋,呼吸作用,燃烧,动动脑,你能尝试给这些现象分类吗？,有些爆炸,请你比较下列两个现象的共同点和 不同点：铁丝在氧气中燃烧， 铁丝在潮湿空气中生锈。,共同点：都是氧化反应，都会放热。 不同点： 的反应剧烈，有明显的发 光、放热现象； 的反应缓慢， 无明显的发光、放热现象。,医疗、工业上用的大量氧气,实验室用的少量氧气,根据你现有的知识和能力,想一想:可以用哪些原料获得氧气?,（1）H2O 电解,（2）HgO 加热,（3）空气中O2 :21%,氧气的工业制法,空气,多次压缩,降温,液态空气,低温蒸发,-196,氮气,液氧,沸点-196,沸点-183,N2,O2,物理变化,膜分离技术,空气,一定压力下,有富集氧功能的薄膜,富集氧气,食物燃烧和呼吸作用可用下表比较,二氧化碳 和水,二氧化碳和水,是,是,剧烈 快速,缓慢,食物 和