《虞美人》公开课优秀课件

1、虞 美 人,1.知人论世，了解李煜词风的 转变。 2.在诵读品味的过程中，提高 审美情趣，培养鉴赏能力。 3.感受李煜词中的亡国之恨， 故国之思。,学习目标,词牌名 虞美人,1、在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。 2、后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。 3、虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 。,个人简历 姓名：李煜别名：重光生辰：937年七月初七祭日：978年七月初七籍贯：徐州国家：南唐职业：国主 词人信仰：佛教,走进作者 知人论世,李煜艺术修养精湛，通晓音乐，擅长诗文、书画，尤以词闻名。其词以亡国被捕为界，分为前后两期： 前期大都描写宫廷奢华生活，

2、男女间柔情蜜意，词风香艳柔靡。 后期全写亡国之痛、故国之思，词风厚重沉郁、悲怆伤感，这部分成就较高。形象鲜明，语言生动，在题材与意境上也突破了晚唐五代词以写艳情为主。,作者简介,虞美人，相传是后主李煜在生日(七月七日)晚，在寓所命歌伎吟唱此词，自己随后也不禁吟唱起来，唱完后大放悲声。当宋太祖知道此事，怒其思念故国太甚，便赐酒将他毒死。,作个才人真绝代，,可怜薄命作君王。,找出词中的主旨句,问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。（炼字） 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,作者是如何表现“愁”的？,

3、作者是 来写“愁”的？,如何,合作探究,春 花 秋 月 何 时 了,春花秋月，美景当前，谁人不爱，但作者为何偏偏诘问苍天“何时了”呢？,李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，见了春花秋月的生活只能徒增一个“阶下囚”的悲伤，这样美好的事物还不如结束了好。 以乐景写哀情,2、“往事知 多少”中 的“往事” 具 体指什么？,锦衣玉食 后宫佳丽 帝王尊荣,精神层面上的欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等.,春花秋月,往事知多少,永恒不变,短暂无常,对比,实（现实）,虚（过去）,往事之叹，感慨万千,景,情,小楼昨夜又东风，,“又东风”表现了作者怎样的思想感情？,故国不堪回首月明中,

4、“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。,“月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨包含着物是人非沧桑巨变的哀痛,词中两次提到 的意象，这个意象有什么特殊涵义吗？,月,“月”意象的涵义,月的意象大致分为三类： 1、望月思乡2、望月怀人 3、望月感,小楼东风,故国不堪回首,对比,实（现实）,虚（过去）,亡国之痛，悲愁满胸,永恒不变,短暂无常,景,情,雕栏玉砌应犹在，,只是朱颜改,改变的只是“朱颜”吗? 朱颜：日渐衰老，不复当年的神韵风采 地位：一国之君为阶下之囚 心情：

5、尊荣显贵到忍辱蒙羞,雕栏玉砌,朱颜,在,改,对比,物是,人非,物是人非，欲语泪流,问君能有几多愁？,恰似一江春水向东流。,赏析,问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。,1、抒发了词人既深且重，难以遏止的愁绪。 2、 以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。 3、境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。 4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将愁思写得既引人深省，又形象概括。,一江春水向东流，中间多少愁人泪,作者是怎么样写“愁情”的？ （考点：手法+分析+情感）,提示：从前六句中的三组对比入手： 何时了 又东风 应犹在（宇宙永恒不变） 往事知多少 不堪回首 朱颜改 （人生短暂无常）,意象的创设上：虚实结合，情景交融 实写：物是（自然永恒） 虚写：人非（人生无常）比喻 化抽象愁绪为形象 设问 人生的愁思 古国灭