建筑虚拟仿真教学软件产品介绍.ppt

1、一、建筑工程相关专业特点,建筑工程相关专业具有综合性强实践性强与工程实际联系紧密的特点。工程实践能力培养作为职业类院校以及应用型本科人才教育的重要内容，也是检验素质教育成效的关键性指标，更是基层用人单位的迫切要求。,二、目前高校实训现状,知识点掌握度不够 工程规范操作意识薄弱 实践能力差 缺乏工程全过程的了解 对实际工程工艺的掌握欠缺 处理问题的能力较低,实验实训建设相对滞后,目前部分院校由于建筑资金或场地原因，实验实训室建设相对滞后，一些相对复杂的施工技术实训项目无法实现动手操作训练。,实训器材重复利用率低,实验实训项目存在局限,实训内容枯燥单一,校外实训管理存在漏洞,实验实训建设相对滞后,

2、实训过程由于学生的不规范操作，造成设备维修费用高，部分实训材料使用中可重复利用性较低导致学生的动手实训机会减少，甚至部分实训只能以教师演示学生观摩为主来实施，导致实训效果不佳。,实训器材重复利用率低,实验实训项目存在局限,实训内容枯燥单一,校外实训管理存在漏洞,实验实训建设相对滞后,目前院校已开出的部分实验实训项目由于是建立在以实验室为中心、以拟定工程部位为主体的实训任务，因此具有一定的局限性，无法使学生掌握建筑工程中全面施工工艺的操作流程。,实训器材重复利用率低,实验实训项目存在局限,实训内容枯燥单一,校外实训管理存在漏洞,实验实训建设相对滞后,实训内容只是以固定流程方式操作某个工艺任务，缺

3、乏灵动性和趣味性，使学生在任务操作过程中失去实训本身所要求掌握的工艺流程体验的兴趣，知识吸收率不高。,实训器材重复利用率低,实验实训项目存在局限,实训内容枯燥单一,校外实训管理存在漏洞,实验实训建设相对滞后,已建立的校外实训基地由于工地的流动性、建设周期长、安全性问题，企业不欢迎在校学生下实训，因而校外实训基地基本上处于真空管理，达不到实训教学的目的与效果,实训器材重复利用率低,实验实训项目存在局限,实训内容枯燥单一,校外实训管理存在漏洞,三、公司介绍,杭州万霆科技有限公司：总部位于中国杭州，成立于2010年，是全国领先的建筑工程虚拟交互信息技术服务商。万霆始终围绕客户的需求持续创新，在建筑识

4、图和建筑实训等领域构筑了独到的解决方案。被誉为中国建筑工程仿真实训创导者。 公司始终坚持“专业、专注”的核心价值观及“科技 融入思想”的产品开发理念，在产品研发、技术管理方面形成独特优势，建立了完善的自主研发和技术管理体系。公司主要产品均具有自主知识产权，多项核心技术达到国际领先水平。,软件分类,两方案,一模型,一软件,一平台,万霆系列,VAS建筑工程仿真解决方案,施工专项方案仿真教学/实训软件,项目施工仿真教学/实训软件,施工工艺仿真教学/实训软件,项目管理仿真教学/实训软件,VIS建筑工程仿真解决方案,土建工程识图教学,市政工程识图软件,钢结构工程识图软件,装饰装修工程识图软件,水利水电工

5、程识图软件,建筑工程互动操作实训沙盘,网络远程虚拟课堂教学软件,顶岗实习（实训）监管平台,脚手架系列,模板系列,钢筋系列,专业分类,土建工程,桩基工程 土方与基础工程 地下工程 主体工程 砌体工程 屋面工程 建筑节能与门窗工程 建筑装饰工程 专项工程,装饰装修工程,水电安装工程 楼地面装饰工程 墙柱面装饰工程 顶棚装饰工程 门窗装饰工程 室内景观工程,园林工程,市政工程,钢结构工程,水利水电工程,VAS建筑工程仿真实训系统作为一款以案例工程为主体，施工流程为引导，施工工艺为具体操作任务，通过3D技术，综合行业规范、贯穿教学重难点、实现施工场景仿真模拟、施工流程动态体验、工艺标准对照参考、人机交

6、互式操作、成果实现智能考评等多项功能于一体的综合性专项仿真操作系统。,四、VAS建筑工程仿真实训整体解决方案,产品介绍,案例工程场景三维模拟 人物漫游式体验操作 按工程阶段划分操作任务 任务操作具有趣味性、灵活性 系统涵盖了丰富的教学资源 工具、材料结合实际施工,设计特点,界面功能,工具设备栏,材料道具栏,图纸资料栏,系统设置栏,工种选择栏,任务名称栏,快捷操作栏,提示指引栏,任务进度栏,地图定位栏,VIS建筑工程识图仿真实训系统作为一款以案例工程为主体，三维化图纸为引导，分项结构认知为具体操作任务，通过3D技术，综合行业规范、贯穿识图教学重难点、实现平面图纸三维构件对照仿真模拟、构件动态拆分、工艺标准参考、人机交互式操作等多项功能于一体的综合性专项仿真操作系统。,产品介绍,五、VIS建筑工程识图仿真实训整体解决方案,工程整体对照识读 构件单体识读 动态