As the tree, so the fruit！

1、罗湖外语学校外语科组08高考经验小结,As the tree, so the fruit！,概况： 参考人数： 454人 05年录取分数线541分， 其中 线上人数： 267人 ， 线下人数：184人 550 分以上 226 人 600 分以上 39 人 本科上线人数： 318 人 上线率 70% 外语平均分: 90 全市名次： 12 高三备课组成员（ 6 人 ）： 罗晋明，张书生， 何涛， 易刚， 张琴，郑妮,1.Well begun, half done: 研究考纲 ,准确理解教学与高考之间的关 系，提高复习针对性。 （学习考纲，了解广东高考的特点；分析07 高考题，做到心中有数，目标明确

2、）,2.Good planning guarantees good consequence. 制定详细的复习计划，备课组长监督执行。 复习分三个阶段： 一：9-11 月第一轮复习 二：12-3 月 第二轮复习 三： 4-5 月第三轮复习,第一轮复习（9-11） 复习课本，重点解决如下问题： 1.考纲词汇。记忆-区分-操练-运用 2.用好每个单元中的话题。掌握主要交际语言 的功能、话题和写作要点。 交际-操练-模仿 3.有选择性的使用配套练习。,Learn to walk before you run!,第二轮复习（12-3 月） 专项复习：完型填空、语法填空、阅读和写作 完型填空：分析讲解做完

3、型填空的技巧，如文 章的整体意义，如何根据文章开头 和结尾读懂答案和文章之间整体的 逻辑关系。 同时补充一定数量的 同义词和常用的习惯表达法练习， 提高解题能力。,Grasp all, lose all.,语法填空： 1.复习基本句法和主要的语法知识，如定语从 句的关系词问题和非谓语动词的主要考点等。 2.训练学生对文章整体意义和逻辑关系的理解。 3.重点了解和操练一些基本句法，分析如何判 断所填的词在句子中的语法功能。,阅读理解： 1.了解广东高考题与全国其他省份高考题不同，广东题 侧重于语言层面的理解，同雅思的考题相近。 2.训练层面有： 1）理解主旨和要义 2）理解文中具体细节 3）根据

4、上下文推断生词词义 4）作出必要的判断和推理 5）理解文章的基本结构 6）理解作者的意图、观点和态度,3.训练学生如何根据问题在文中找到相应的答案。 如：怎样选择 “Whats the best title of the passage?” 时，让学生反复读文章第一段或文章开头，再加上文 章最后几句，找出相应的关键词，答案就不难选出。,4.训练学生如何读懂难度较大的文章。 指导学生找出每句或每段中的关键词，然后让学 生把这些关键词串起来，文章的主旨大意就一目了 然。当然，这也是命阅读理解题的一个原则。,信息匹配： 该题是高考题中最容易得分的题型，我们的做法是： 1.找文中的相匹配的关键词。 2

5、.重点分析在考试中那些学生容易丢分以及原因， 对个别学生进行辅导。 3.对每次考试本题的得分率进行分析，发现问题及时 解决。,写作： 作文一的训练： 第一阶段： 1 把信息整合成五个句子，要包括所有的内容，不能有 任何遗漏。 2. 用简单句或复合句把每句话内容表达出来。 3. 根据需要和文中的逻辑关系加上必要的连词使文章连 贯。 4. 检查时态、人称有没有用错。,第二阶段： 1.研究并背诵一些范文，以及高考的评分标准，了 解什么样的文章是好文章。 2.拿自己的文章和范文对比，找出差距。 3.拿学生自己的文章来讨论并加以修改。 第三阶段： 1.找不同类型的题材进行练习，互相批改，做到每 个学生至

6、少写了20-30篇比较像样的作文。 2.老师给予一定写作技巧上的辅导。,写作二的训练： 第一阶段：用好每一课的话题，让学生开口说，发散他 们的思维。经常采用“brainstorming” 方 式，从生活中常见的话说起，培养学生发表 自己观点的能力。 第二阶段：由口头到笔头，把自己要表达的内容叙述清 楚。学习一些基本的文章结构，如怎样写 Topic sentence,怎样举例；如何写结论等。,第三阶段：研究范文和高考评分标准，了解如何判 断一篇文章，同时进行写作操练。每周 写一篇，互相批改，老师最后审阅打分。 通过反复的操练，学生的写作水平有了 普遍的提高，这也是我们今年高考成绩 有所提高的原因

7、之一。,第三轮复习（4-5月） 实战练习。精选好的模拟试题，定期测试，重点分析试卷各小题得分情况，对于各班的目标生作重点分析，发现问题及时弥补。 讲解应试技巧，提高单位时间效率；同时也对学生的心理状态加以调整，做到高考时能轻松上阵，发挥最佳水平。,Practice makes perfect!,深二模成绩分析,Slow and steady wins the race. 复习过程中重点注意了以下问题：,1.保证计划的有效性和持续性； 每位教师可根据自 己所带班级的情况做适当调整，保证学生每天有 事可做，包括读、写、记、练。 2.打好基础、发展能力：在整个复习过程中，帮助 学生巩固各项基础知识的同时，坚持有新内容输 入，让学生感到有新意、不枯燥。,3.降低难度、回归基础；我们罗外学生只能处于全市 中等水平，在教学的标高把握上大家颇费心思，尽 量照顾到大多数，避免难题，让学生有成功感。 4.保证计划实施的同时，重在抓落实；课任老师要及 时了解学生作业完成情况，尤其是对于艺术班和基 础差的班级，要落实到人，并给予必要的辅导。 5.备课组分工明确，责任到人，备课组长抓落实。,几点遗憾： 1.有部分同学的潜力没有充分挖掘出来。 2.高分段人数不多 (120分以