《管理心理学能力》PPT课件.ppt

1、第一节 能力,第四章 个性差异与管理,安14个月的时候就能写自己的名字，2岁会阅读。5岁时，她抱着一摞百科全书走进教室，使她的幼儿园老师大吃一惊。10岁时她轻而易举地在12个小时内学完了整个高中的代数课程。 比利10岁时才能写自己的名字和数数，但在做加减法习题时有困难，而且不会做乘法。他留过两次级，但仍不能完成那些8岁的同班同学认为很容易的作业。,一、什么是能力,概念 能力是顺利实现某种活动的心理条件。 理解 能力表现在活动中，并在活动中得到发展。 能力是一种特殊的心理特征。 能力的产生和发展与社会生活分不开。,能力与知识、技能的关系,知识与技能 知识是人脑对客观事物的主观表征。 技能是指人们

2、通过练习而获得的动作方式和动作系统，活动方式有时表现为操作活动，有时表现为心智活动。 与能力的关系 知识和技能是能力的基础 知识、技能不等于能力，但有密切的关系。 能力、才能和天才 才能：多种结合在一起的以完成某种活动的能力为才能。 天才：能力的高度发展称天才。,二、能力的种类,一般能力和特殊能力 一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，就是平时说的智力。 特殊能力是指某种专业活动中表现出来的能力。 再造能力（模仿能力）和创造能力 再造能力是指人们通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的模式做出反应的能力 创造力是指产生新的思想和新的产品的能力。,液态智力和晶态智力 内涵：流

3、体能力指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋；晶体能力是指获得语言、数学知识的能力，与社会文化有密切的关系。 发展：流体能力20以后达到高峰，30岁后随年龄增长而降低；晶体能力一生一直在发展，25岁之后发展速度趋缓。,下面这段对话说明了能力的什么问题？ 孙子说：“我们来比赛记忆卡片测试吧？”爷爷说：“不，我们来比赛背唐诗吧。”,流 体 智 力 晶 体 智 力,实际能力与潜在能力 实际能力是指实际作业已能熟练到某种程度，在知识或技能方面达到的成就。 潜在能力是指人们将来有机会学习或接受训练时，可能达到的程度。,三、能力形成原因和条件,（一）遗传

4、的作用 从三方面研究： 1、研究血缘疏密不同的人在能力上的差异； 2、研究养子女和亲生父母、养父母能力发展的关系 3、同卵双生子的研究,血缘关系、环境和智力发展的关系,（二）环境和教育对能力形成的影响,1、产前环境的影响 母亲的年龄 母亲服药 缺乏维生素C、D 2、早期经验的作用 应该儿童丰富刺激环境、探索环境 3、学校教育的作用,（三）实践活动的影响 通过 实践形成能力和发展能力。 （四）能力的发展和人的主观能动性 能力提高离不开人的主观能动性的发挥，离不开自我分析和自我评价。 能力的形成与发展依赖于遗传、环境和主观能力。,沃斯萨范（Marilyn Mach vosSavant） 在7岁9个

5、月时能回答通常13岁儿童才能答出的问题，她在810岁时做斯坦福比纳测验都得了满分。她的智商曾高达230，是正式记录中的最高分数。,四、能力差异的分析 （一）智力的差异,早期智力测验 第一个真正的智力测验是比奈-西蒙智力量表，它可以给出一个智力年龄（心理年龄），即在测验中的表现达到某一特定等级的个体的平均年龄。例如8岁孩子在测验中平均能答对45题，那么能答对45题者的智力年龄就是8岁。无论受测者20岁或5岁，都会得到一个智力年龄。,在最初的比奈智力测验中，智力年龄为个体智力表现的总体等级提供了一个指标，但它不能在不同实足年龄中的人群中进行比较。推孟(特曼)在斯坦福比奈智力量表中解决了这个问题，采

6、用智力商数（IQ）来表示智力高低,智商在人口中分布,（二）特殊能力的差异 音乐、美术、等艺术型才能 数学、物理、天文等思维型天资 创造力或是其它,（三）能力表现的年龄差异“韦克斯勒儿童智力量表”例题：,1、数字匹配,“趣味智力测验”,以下4题为小学部分： 1、下列6个字可以合并成几个字（至少要3个字合成）？ 田 女 氏 生 日 力,小明多大?,2、小明12岁，是弟弟年龄的3倍，当小 明是弟弟年龄的2倍时，他应是多少岁？ 15 16 18 20 21,字母中，哪个与众不同,3、下面5个字母中，哪个与众不同？ E F H T M,4、下面5个图形中，哪个与其他4个不同？,哪个不同,答案： 1、甥

7、婚 2、16岁 3、M，其他的都没有斜划。 4、C，其他的都是分成4个部分。,1、图中有多少个梯形？,初中部分例题举例,2、右图是一块正方形土地，父亲决定自己留一小块，其他分成形状相同、面积相等的五份给五个儿子建房，请问：他该怎么分？,如何建房,3、如图物体的重心在哪个点上？,重心在哪?,4、数学竞赛中ABCDE同学得了前5名，下面是他们对名次的预测： A说：B第3，C第5；B说：D第2，E第4； C说：A第1，E第4；D说：C第1，B第2； E说：D第2，A第3。 结果发现每人都只预测对了一半，那么他们的实际名次是什么？ A、DAECB B、EBACD C、DBACE D、BADCE E、以

8、上都不对,实际名次,答案： 1、40个梯形 2、见图 3、离三角尖最近的那个 4、C,高中部分,以下4题为高中部分： 1、一个猎人出去打猎，直到天黑才回来，妻子问他：“你今天打了几只野兽？”猎人回答说：“打了9只没尾巴的，8只半截身的，6只没头的。”猎人究竟打了几只野兽？（1分钟）,警察判断,3、警察截获一份发给走私分子的电报，电报全文是： “我们很久没有见面了，如果有见面的一天请来火车站接我。想你的腊木。” 你能协助警察分析出他们碰头的时间是何月何日，是哪一个车次？,连接成语,4、请从”声威大震“开始，说出20个首尾相接的成语，时间5分钟。,答案：,1、9去尾、8去一半、6去头都是0，所以一

9、只也没有打到。 2、“腊“代表农历12月，腊字右半边是21日。”木“字由十和八组成，暗示第18次车。 4、略。,1、圆中问号处应填的数字是什么？,大学部分：,请将下列这块不规则图形用一条直线分成面积相等的二块。,2、分割图形,3、不移动已有的圆，至少还要多少个相同的圆才可完全覆盖图中的正方形？,3、多少个圆才行,图中的菱形中放着二块正三角形木板，如果每块木板的面积是1平方单位，那么木板以外的面积有多大？,4、面积多大？,1、64 2、见图。 3、5 4、见图，将三角形转动后，就可看出有6个平方单位。,答案：,（四）能力的性别差异,美国心理学家麦考比和杰克林分析了1500多项研究，发现只有下面四种性别角色的稳定差异是有真凭实据的。 第一，女性的语言表达能力胜过男性。女孩的言语技能发展比男孩早些，但直到青少年期之前，这种差异都还非常小，成年以后，女性在语言能力上的优势逐渐明显。 第二，男性在视觉和空间能力测验（空间知