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文档简介
1、一位数乘三位数的笔算(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,一位数乘两位数、三位数的乘法,2,课前导入,218 6 =,218 6 =,1308,口算:,2006=1200,106=60,86=48,1200+60+48=1308,218 6 =,1308,4,8,1,0,1,3,1,中间有0的三位数乘一位数,探究新知,例4,0 3 =,0(条),一共有多少条鱼?,0,0,0,0(条),小 结,“0”和任何数相乘都得0。,例5,一共需要多少元?,102 3 =,例5,102 3 =,6,0,3,30=0,写“0”占位,306(元),答:一共需要306元。,308 4 =,12
2、32,3,2,3,1 2,30=0,再加进位“3”,小 结,中间有0的三位数乘一位数计算时,中间“0”可以不乘,在十位上用“0”占位,不能不写。个位有进位数时,是几就写几。,课堂练习,用竖式计算。,8,0,1 0,4,2,4,2 4,1,0,1,1 0,每部手机908元,这些手机一共卖多少元?,908 8 =,6,4,6,7 2,7264(元),答:这些手机一共卖7264元。,东城小学四至六年级参加植树人数如下表:,(1)五年级每人植树2棵,一共植树多少棵?,205 2 =,205 2 =,1 0,4,410(棵),答:五年级一共植树410棵。,东城小学四至六年级参加植树人数如下表:,(2)六
3、年级每人植树3棵,600棵树苗够吗?,209 3 =,209 3 =,2 7,6,627(棵),答:600棵树苗不够。,课堂小结,1. “0”和任何数相乘都得0。,2.中间有0的三位数乘一位数计算时,中间“0”可以不乘,在十位上用“0”占位,不能不写。个位有进位数时,是几就写几。,中间有0的三位数乘一位数,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;
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