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1、六年级语文上册开国大典1 语文A版,开国大典,六年级语文上册开国大典1 语文A版,六年级语文上册开国大典1 语文A版,六年级语文上册开国大典1 语文A版,六年级语文上册开国大典1 语文A版,六年级语文上册开国大典1 语文A版,六年级语文上册开国大典1 语文A版,明确生字词,投奔(tu bn) 旗帜(q zh) 奔跑(bn po) 交织(jio zh) 容纳(rng n) 电钮(din ni) 呐喊(n hn) 扭动(ni dng) 胸膛(xing tng),六年级语文上册开国大典1 语文A版,政府(zhng f) 协助(xi zh) 轰动(hng dng) 擎 (qng) 检阅(jin yu)
2、 瞻仰(zhn yng) 肃静(s jng) 领袖(lng xi),六年级语文上册开国大典1 语文A版,城防部队:守卫城市的军队 观礼台:(被邀请)参观典礼的人所在的看台 擎:举 五更天:大约早晨四五点 排山倒海:排,推开。把高山推开,把大海翻过来,形容力量强,声势大 肃立:恭敬,庄严地站着,六年级语文上册开国大典1 语文A版,问题思考,一、课文是按什么顺序描写开国大典的? 二、课文讲了几部分内容?(建议分四段) 三、找出不理解的句子(用波浪线画出),六年级语文上册开国大典1 语文A版,课文讲了几部分内容,第一部分(1-5)介绍了开国大典举行的时间、地点、参加的任务、会场的布置,描写了开国大典
3、举行前的会场。 第二部分(6-10)课文的主体部分,主要写了开国大典的场面,记录了中华人民共和国成立的历史时刻。 第三部分(10-13)描写了阅兵式的盛大场面。 第四部分(14-15)写群众游行,开国大典结束。,六年级语文上册开国大典1 语文A版,作业,一、抄写生字新词。(一页) 二、熟读课文,思考画出的不理解的词句。,六年级语文上册开国大典1 语文A版,课文填空,开国大典于()年()月()日在首都北京举行,参加典礼的估计总数约()人。会场在(),主席台设在(),1949 10 1 30万 天安门广场 天安门城楼上,六年级语文上册开国大典1 语文A版,比较“他们清早到了车站,一下火车就直奔(走
4、向)会场。”有什么不同,用哪个好?,用“直奔”好,因为直奔体现了人们参加开国大典的急切心情,而“走向”则体现不出来,用直奔更加形象。,六年级语文上册开国大典1 语文A版,比较下面句子中带点的词语跟括号里的词语有什么不同,1、三十万人的目光一齐投向(朝着)主席台。 2、三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰(望着)五星红旗。,六年级语文上册开国大典1 语文A版,结合课文内容,谈谈对“这五星红旗升起来了,表示中国人民从此站起来了”的理解,六年级语文上册开国大典1 语文A版,“两股洪流”分头向东城西城的街道流去,说说对这句话的理解,六年级语文上册开国大典1 语文A版,文中的过渡句,一、接着,升国旗。 二、升旗
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