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1、苏教版五年级语文上册,成语：人们长期以来 习用的，简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。,1、寓言故事成语： 滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。 （通过一个小故事说明某种道理或教训的文学作品，达到劝诫、教育或讽刺的目的。） 2. 历史故事成语： 背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马 、刮骨疗毒 3.神话故事： 精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 、愚公移山、后羿射日 （是民间文学的一种。远古时代人民集体口头创作。）,4、三国成语故事： 三顾茅庐、草船借箭

2、、桃园结义、曹操献刀、温酒斩华雄、三英战吕布、煮酒论英雄、过五关斩六将、连环计、官渡之战、长坂桥、借东风、火烧赤壁、华容道、三气周瑜、刮骨疗伤、白帝城、火烧连营 5、关于战争的成语故事： 草船借箭、草木皆兵、破釜沉舟、穷兵黩武、如火如荼、势如破竹、坚壁清野、四面楚歌、退避三舍、一败涂地、兵荒马乱、兵戎相见、朝秦暮楚、二卵弃干城、烽火连年、化干戈为玉帛、祸结兵连、揭竿而起、龙血玄黄、一夫当关、枕戈寝甲、直捣黄龙 6、关于马的成语故事： 马革裹尸、马首是瞻、老马识途、万马齐喑、走马看花、车水马龙、害群之马、伯乐相马、指鹿为马、塞翁失马、青梅竹马、,苏教版五年级语文上册,8 成语故事,8、成语故事,

3、modnchrubbyn,矛盾楚锐壁 逼 韵,8、成语故事,矛盾锐利神韵戳穿墙壁 腾空俸禄楚国逼真推辞 自相矛盾画龙点睛惊叹不已 滥竽充数张口结舌张牙舞爪,8、成语故事,自相矛盾,矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。 盾：盾牌，用来防护身体遮挡刀箭的武器。,自相矛盾,1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事？,写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言。,自相矛盾,2、讨论：“夸口”是什么意思？文中谁 在说大话呢？他说的是什么大话呢？,“夸口”：说大话,“我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳不穿它。”

4、,“我的矛锐利的很,随你什么盾它都能戳穿。”,自相矛盾,3、“张口结舌”什么意思呢？还可以用什么词代替？,“张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。 哑口无言 目瞪口呆 吞吞吐吐,自相矛盾,你能说说“ ”的意思吗?,自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后不一致，相抵触。,那人为什么张口结舌说不出话来呢？,自相矛盾,4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。,滥竽充数,8、成语故事,“滥”就是不加选择，不好的。“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目。,南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的俸禄?,滥竽充数,比较这三个句子意

5、思有什么不同。,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。,滥竽充数,滥竽充数,“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。”,这句话要读出什么样的语气？,要读出南郭先生装模作样的语气,后来他怎么又装不下去了?,吹 竽,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。,滥竽充数,读滥竽充数思考： 1）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？ 2）他拿到了和别人一样多的俸禄时又是

6、怎么想的？ 3）当南郭先生逃走时，他 又是怎么想的？,滥竽充数,说说“滥竽充数”这个成语的意思。,这个成语比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。,滥竽充数,生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。,滥竽充数,8、成语故事,1、老师让大家一起背课文，可小明不会背，就跟着同学们一起张着嘴巴，滥竽充数。,2、妈妈买回一箱苹果，回家打开一看，结果黑心的水果商贩把烂苹果和好的苹果放一起滥竽充数，真可气！,3、在学习上，我们可不能 滥竽充数 ，一定要实事求是，才能学到真本领。,8、成语故事,画龙点睛,自学画龙点睛 1、请大家默读课文，边读边想：

7、（）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？ （）后来为什么又给龙画上眼睛？ （）“点睛”的结果怎样？,画龙点睛,画龙点睛,讨论，指导朗读。 （）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？,(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵),(人们觉得奇怪、可惜),画龙点睛,讨论，指导朗读。 （）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？,(画上眼睛，龙就会飞走),(应游客的一再要求),画龙点睛,讨论，指导朗读。 （）“点睛”的结果怎样？此刻人们的态度又怎样?,(点睛后天气突变， 龙腾空飞去),(惊叹不已),画龙点睛,讨论，指导朗读。 （）读这则故事时要读出什么样的语气？,(要读出人们由奇怪到 怀疑最后惊叹的语气),画龙点睛,讨论，指导朗读。 （）游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？,完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客