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文档简介

1、名著之旅,第二单元复习,复习目标： 1.感受文学作品中丰富多彩的生活 画卷，体会作者丰富的情感。 2. 体会文学作品对少年儿童健康 成长的意义，珍惜金色年华。 3.品味和积累优美的文学语言。,词语的积累与运用,搜索枯肠 记忆犹新 烟波浩淼 走投无路 眼花缭乱 心旷神怡 五彩纷呈 油然而生 雕镂 鸦雀无声 谆谆教导 镌刻 白驹过隙 迸溅 积攒 沉淀 摒弃 潇洒 撷取 惆怅 一视同仁 自诩 罪魁祸首 荟萃 跻身 聘请 茅塞顿开 白痴 时髦 履历 无动于衷 咬文嚼字 驰骋 陈词滥调 涕泗横流 骷髅 谈笑风生,任选三个词语，说一段话，表达一定的情境。,知识梳理,感受内容，体会情感,往事依依中主要写了哪

2、几件事？ 十三岁的际遇中北大对作者邮箱哪些 影响以及她对北大有哪些复杂的感情？ 伟人细胞中主要写了哪几件事？表达了怎样的情感？ 幼时记趣中作者记了几件趣事？表达了作者怎样的感情？,欣赏优美的语言,在文中找出你认为优美的语言，进行朗读，并说明理由。,精彩片段欣赏,阅读往事依依的第5段，回答下列问题。 1.用简洁的语言概括选文的内容。 2.文中的“这种感情”所指的内容是什么？ 3. 选段中写两位国文老师有何侧重点？对我 产生哪些影响？ 4.如何理解“如今只要一回忆，就仿佛看到” 这句话？,（提示：从小说的内容和结构入手）,归纳知识点,1.筛选信息，概括内容的能力。,2.描写人物的方法。,3.关键语句含义的理解，

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