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文档简介

1、课文小闹钟教案范文 1.通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 2.识字14个，渗透性识字。 3.通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。 自制课件、生字卡片、闹钟式课题卡片、小闹钟实物 一、出示小闹钟导入： 1.嘘!听，是什么声音?(闹铃声，生各抒己见)看，到底是谁来了呢?(出示小闹钟) 2.出示课题，齐读。 大家认真看，老师把小闹钟的名字贴在黑板上。(贴闹钟式课题卡片)一起读。 二、读课文。 小闹钟给我们带来了他找朋友的故事，非常好听，相信你一定会很喜欢的，快看小闹钟来了。 1.出示课件，听故事。 2.自读课文。 a

2、.喜欢这个故事吗?你想不想自己来读这个故事? b.如果在读故事时，遇到不认识的字怎么办? c.同学们的方法真多!大家自己读课文，遇到不认识的字，就选用你喜欢的方法来解决，同时还要给每一段标上序号呀!(生读，师巡视指导。) 3.指名读。 课文一共几段?谁愿意读给大家听听?其他同学要认真听，他读得对不对? 4.同桌互读。 你想不想读给同桌听听?同桌之间分段读，互相帮助，把不认识的字 _消灭掉。 三、识字。 老师来做小检察员，检查一下你的认字情况。 1.课件逐字出示，学生大声认读。 2.猜字游戏。 3.出示生字卡片，开火车认读。(全面了解学生掌握情况) 4.选自己喜欢的字，说一句话。 四、再读课文，

3、理解课文。 1.老师邀请大家再来小声读课文，边读边想，自己知道了什么?能体会到什么? 2.同学们读得很认真，一定有很多收获吧!谁想告诉大家? 3.提问： (1)小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的? (2)如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗?(学生各抒己见，只要有道理就对。) 五、珍惜时间的扩展练习。 1.猜谜语。 你想不想和小闹钟做朋友?小闹钟先来考考你。 课件出示：谜语(看不见，摸不着，跑得快，没有脚，一去永远不回头，千金万金买不到。) 2.欣赏歌曲时间像小马车 3.时间像小马车，嗒嗒嗒的不停向前跑，一去不回头，我们应该好好珍惜时间，做时间的小主人。那么你打算怎样来珍惜时间?(学生谈) 六、课后延伸。 下课后，同学们可以像小兔一样自己制定一个作息时间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做，以自己的实际行动，好好珍惜每一分每一秒的时间，做时间的小主人。板书设计： 小闹钟 珍惜时间

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