正确使用词语—实词(课堂PPT)

1、1,高考专题一：正确使用词语(实词篇）,2014年高考备考,2,词语包括一般实词、虚词和熟语。 正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体语境中的意义,（2）能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。 历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括熟语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用是必考点，虚词的运用是常考点。 【能力层级D 表达应用】,正确使用词语考点解析,3,明确考点及要求,实词的考查重点是近义词的使用和词义辨析。 主要有两种类型：一种是同音近义词，另一种是异音近义词。 考查侧重对语言环境的分析和对词义的辨析，二者要兼顾。,4,高考考查过的题型： 本考

2、点以选择题的形式考查词语的理解和使用能力，具体题型有三种： 用选择填空的形式考查近义词(包括近音近义词)的使用能力。 在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。 用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。,5,高考典型题例,（山东）下列各句加点的词语，使用最恰当的一句是 A、中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。 B、虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。 C、海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。 D、诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居

3、易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。,D,【解析】 本题考查词语的理解和运用。答案D（A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。）,6, 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后，即可付诸实施。 抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们 ，为守护患者不遗余力 必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为。 A审定 许诺

4、 谋取 B审订 承诺 谋取 C审订 许诺 牟取 D审定 承诺 牟取,答案D,高考典型题例,7,答案C,高考典型题例,8,正确使用实词，需要两种能力:对词语的意义及其用法的准确理解，对语境的确切领会。前者是确认能力，后者是整合能力。高考试题大多选取近义词来考查，近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键。必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。 常用的辨析同义词、近义词的方法有如下三大类别:从词义上辨析，从色彩方面辨析，从用法方面去辨析。,考点解析,9,方法导引：,（一）从词义方面辨析 1、分清词义轻重 2、认准词义的侧重点 3、比较词

5、义范围大小 4、区分个体和集体 （二）从色彩方面辨析 1、注意区别感情色彩 2、注意区别语体色彩 （三）从用法方面辨析 1、注意搭配对象的不同 2、注意词性和语法功能的差异 3、注意词语的适用对象,10,（一）从词义方面辨析,分清词义的轻重 基本知识 组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。 如：“轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻 “蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。 “失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来。 “绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。,妨碍 妨害,典例举隅,例

6、1这么晚了还放录音机，会（ ）别人休息的。 例2在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直（ ）人们的健康。,解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。,相信 信任 信赖,例3、但是，他仍然（ ）人们是好的。 例4、他永远是一个能以生命相托的最值得（ ）的同志 例5、共产党是给他们指出前进道路的可以（ ）的灯塔。,解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。,妨害,妨碍,相信,信任,信赖,12,例1、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）,我们要爱护公物，不要_桌椅。 同志们都非常敬仰这位功勋_的老英雄。 对于犯了错误的同志，我们要_帮助，但不

7、能歧视他。 A 损坏 卓著 批评 B 损坏 卓著 批判 C 损害 显著 批评 D 损害 显著 批判,A,卓著:突出地好. 显著:非常明显.(词义的轻与重),批评:对缺点错误提出意见. 批判:对缺点错误做系统的分析,加以否定. (词义的轻与重),13,（一）从词义方面辨析,2认准词义的侧重点。 基本知识 语意相近的词语，仅仅是意义相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思侧重点不一样。表达的角度或意义方向有些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。 例如：“逐步”和“逐渐” “逐步”强调步骤，有“一步步”的意思，未必很慢； “逐渐”有“不明显”“慢”的意思。 再如：“诡辩”与“狡辩” 都指

8、无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。,14,收集 搜集,典例举隅,例1.这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（ ）到的。 例2.这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢( )各种各样的咖啡来品尝。,辨析：收集，使聚集在一起。强调“聚集”。搜集：到处寻找（事物）并聚集在一 起（花费一定心血），强调“寻找”。,营利 盈利,例3做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税

9、来（ ）。,解析：营：谋求（强调目的）盈：获得（强调结果）,搜集,收集,营利,15,安静 平静 例5校长进来后，教室里非常 。 例6 的生活磨平了他倔强的性格。,解析：“安静”着重指没有吵闹、喧哗。 “平静”着重指平稳、没有不安和动荡。,安静,平静,16,（一）从词义方面辨析,3比较词义范围大小。 基本知识 语意相近的一些词语，有的意义范围大，有的意义范围小，相互有意义涵盖部分，使用的时候要注意意义大小，以免小词大用或大词小用。 “事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大； “事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小； “事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。,例：选择恰当

10、的词语填入横线上 1、学生从小就应培养保卫 、热爱祖国的爱国主义精神。（A、边疆 B、边境） 2、旧石器 ，人们刀耕火种，生产力极其低下，（A、时代 B、时期） 3、伟大的人民解放 中，仅三大 就经历了大小 千余场。（A、战斗 B、战役 C、战争）,A,A,C,B,A,边境：靠近边界的地方；边疆：靠近国界的领土,解析：“战争”范围最大；“战役”范围较小；“战斗”范围最小。,时代:历史上的某个时期(范围大)时期:多指具有某种特征的一段时间(范围小),18,请同学们辨析：年华年岁 风俗风尚 事情事故 时代时期 广阔宽阔 出现涌现呈现,解析：上面的词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要

11、大。,19,（一）从词义方面辨析,4区分个体和集体 （或具体与概括）。 基本知识 这一角度主要针对名词近义词，看起来没有区别的一些近义词，意义差异并不大，但有的表示个体或具体概念，有的表示集体或抽象概念，表示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽象的概念往往不可数。 如“人”和“人口”，“人”可以数，是个体概念，而“人口”是集体概念，不可数。,20,请同学们辨析： 书和书籍，车和车辆，纸和纸张 船和船只 人和人口,明确： “书、书籍”：前者表示个体，后者表示集体。 “人”和“人口”：“人”可以数，是个体概念，“人口”是集体概念，不可数。,21,小结:从词的意义方面辨析近义,（1）分清词义的轻

12、重 （2）认准词义的侧重点。 （3）辨明词的范围大小。 （4）弄清词语的具体性与概括性的差别。,22,（二）从色彩方面辨析近义词,注意区别感情色彩 基本知识 现代汉语中，有些词语附加有说话者的主观感情，有些词语又不带有说话者的主观感情。使用这些词语要注意这种附加的感情，避免闹笑话。,（感情色彩和语体色彩）,23,篡改 窜改,典例举隅,例1 日本政界的一些人妄图（ ）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。,解析：“篡改”用作伪的手段改动或曲解（贬义）；“窜改”一般地改动成语、对联等。,沟通 勾通,例2 因此，地区合作、（ ）和大量的双边援助是十分必要的。,解析： “勾通”勾结、连通（贬义）

13、；“ 沟通”使两方能通连。,沟通,篡改,24,以至、以致,典例举隅,例3 现代科学技术的发展日新月异，（ ）从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。,解析：“以至”表中性的结果 ，程度的加深、数量的增加。“以致”表示坏的结果。,大肆、大事,例6 我们不但应该对媒体（ ）宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。,解析：“大事”大力从事（中性词）；“大肆”无顾忌（做坏事），贬义词。,以至,大事,25,（二）从色彩方面辨析近义词,2注意区别语体色彩 基本知识 按语体色彩分类，词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。语体色彩就是要

14、区别书面语与口头语，是专业术语还是日常生活用语。 例如：“脑袋”、“头部” 和“头颅” 前者用于口语，后者用于文学作品，中间的用于专业部门。 “亮晶晶”、“明亮”和“晶莹” 前者用于口语，后者用于文学作品，中间的是一般书面语。,（感情色彩和语体色彩）,26,商量 商榷 例1 于是出版社又来 ，说是很多读者要求重印。 例2 机构是可以组织的，条例大有 的余地。,解析： “商量”侧重于口语，“商榷”侧重于书面语。,商量,商榷,27,请同学们辨析： 吓唬和恐吓开刀和手术兄弟和昆仲， 想念、思念和眷念 想法和想头,28,例1.依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( ) 这是一项重要的科研_。 英雄的事

15、迹_着一代代青年努力学习,认真工作。 学生犯了错误,家长不能一味地_。 A 成果 鼓舞 袒护 B 结果 鼓舞 袒护 C 结果 鼓动 保护 D 成果 鼓动 保护 2.依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( ) 在体育课上,老师说:“_不动,两臂平伸!” 临行前,妈妈再三_我:“出门在外,要照顾好自己。” 著名作家茅盾不幸因病_了。 A.头部 嘱咐 死亡 B.脑袋 吩咐 死亡 C.脑袋 吩咐 逝世 D.头部 嘱咐 逝世,A,D,用语言文字激发情绪,使振作起来,对错误的思想行为无原则地支持保护,口头指派或命令,29,（三）从用法方面辨析。,注意搭配对象的不同 基本知识 有的近义词基本意义相同，但是由

16、于人们的使用习惯，有的经常与某些词语配合使用，有的则不能与某些词语配合使用，形成了比较固定的格式。辨析这类词语如能抓住这一特点，则很容易确定具体语句中该使用哪一词语。,30,交换用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见) 交流 用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。 “充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但又有所不同： 充足多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足) 充分 多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分) 充沛多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛) “坚定”和“坚强”：前者往往与立场搭配，后者往往与意志搭配。,示例：,31,驱除 祛除

17、 例1 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。,解析：“祛除”除去（疾病、邪魔）； “驱除”赶走，除掉。,祛除,32,体恤、体察 例2 领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正 民情。,解析：“体察”体验、观察。 “体恤”同情、照顾，可搭配“百姓”。,体察,33,屯聚 囤聚 例3 以色列在约旦河西岸 大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。,解析：“屯聚”聚集（人马） “囤聚”储存聚集（货物）,屯聚,34,爱护 爱戴 爱惜 例4 老师正亲切地注视着我，目光中充满 了 。 例5 那是标志着人民对领袖衷心 的歌。 例6 亲人纺的线织的布做成的衣服，穿着格外舒适，也格外 。,解

18、析：“爱护”用于对人或对物的保护，用于物时多指机器，国家财产。“爱戴”只用于人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与拥护。“爱惜”只用于珍惜会消耗的东西，如时间，生命，粮食等。,爱护,爱戴,爱惜,35,（三）从用法方面辨析。,2、注意词性和语法功能的差异 基本知识 很多同音词或近义词，其词性和语法功能存在一定的差异，这类词语也容易判定。 如：“品位”和“品味”，前者是名词（可以受形容词修饰构成名词短语），后者是动词（可以带宾语构成动宾短语）。“忽然”和“突然”，前者是副词（只能作状语），后者是形容词（可以作状语、补语、定语和谓语）。,36,例1依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( )

19、 每一个共产党员都应该切实_自己入党时的誓言。 希望大家继续_艰苦奋斗的作风。 在班级的学习经验_会上，同学们积极发言。 A 执行 发扬 交换 B 执行 发挥 交流 C 履行 发扬 交流 D 履行 发挥 交换 2依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( ) 他分析得很_。 事情来得太_了，他一时不知所措。 知无不言，言者无罪。请大家_发表自己的意见。 A 深刻 猛然 充满 B 深刻 突然 充分 C 深入 突然 充分 D 深入 猛然 充满,C,B,37,品位、品味 例1 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来。,解析：“品位”是名词，“品味”是动词，

20、形容词后应跟名词，所以选“品位”。,品位,（2）掌握语法功能。 语法功能包括词性、固定用法（如用于否定句，不能做定语，不能加宾语等等）,38,加剧 急剧 例2 政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀 的现象在拉美国家间蔓延。,解析：“加剧”动词 “急剧”形容词,加剧,39,质疑 置疑 例3 现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可 的事实。,解析：“质疑”提出疑问 “置疑”怀疑（常跟否定词连用）,置疑,40,（三）从用法方面辨析。,3注意词语的适用对象 基本知识 汉语中的许多词语，有其特殊的适用对象，不能随便乱用。,41,例、找出下

21、列句中使用不当的词语。 1、可能是一时疏忽，你的文章中有几处不通畅的语句，特写信垂询，我能否斗胆加以斧正。 2、欢迎各界朋友前来咨询，我们将不吝赐教，为您的投资方向、投资策略鼎力相助。 3、我国法律明确规定，成年子女对父母有抚养的义务。,垂询 斧正,“抚养”一般用于长辈对晚辈，“赡养”则相反。两词搭配对象不同。根据语境句选“赡养”。,不吝赐教 鼎力相助,42,方法总结：,（一）从词义方面辨析 1、分清词义轻重 2、认准词义的侧重点 3、比较词义范围大小 4、区分个体和集体 （二）从色彩方面辨析 1、注意区别感情色彩 2、注意区别语体色彩 （三）从用法方面辨析 1、注意搭配对象的不同 2、注意词

22、性和语法功能的差异 3、注意词语的适用对象,43,特别提醒,（一）谦敬辞：摆正位置,谦词只能对自己，敬词只能对别人。,请您明天在家里守侯，我会按时光临的 明天您在寒舍等候，我准时前往请教。,报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次_北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。（莅临 亲临）,很多人都选“莅临”表示敬意，孰不知该词有一个特定的语境：来访者在场或地位非常尊贵。,亲临 ： 亲赴;亲身到达 亲临指导 莅临：来到；来临。特用于上级对下级的光临，属于客套的书面语。,亲临,44,特别提醒,（二）词义上：避免重复,实词的使用要结合语境，要注意词语的意思和语法功能是否与语境重复。,这两种东西无论在形状还是质

23、地，都存在很大悬殊。 我们沿着澜沧江边的一连串村寨，进行了一次远足旅行。,45,特别提醒,（三）词义或读音相近，词形各异类,考题或练习中涉及较少，我们应认真阅读，从语境与词义的关联中找差别，也可用造句法。,中国文物信息网公布了已入围2005年度全国考古十大新发现的24个项目名单，这些“新发现” 了旧石器时代至宋元时期的文化遗产。（A涵盖 B囊括）,勇往直前的汨汨泉水，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远 。（A轻盈 B清莹）,轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美：轻盈的舞步下车何轻盈，飘然似落梅。 泛指轻巧柔美：何须相倚斗轻盈。 轻松快活：轻盈的笑声。 清莹：洁净透明。,涵盖 包容、覆盖 十三篇评论文选

24、,涵盖政治、社会、经济、文化四个方面全包罗在里面 囊括全部冠军,46,总结：,义词语的意义； 色感情色彩、文体色彩；境具体的语言环境； 性词性及语法功能，包括搭配习惯、适用范围等。,掌握正确使用词语的能力，须牢记四个字：,47,解题方法： 1.审清题干 2.辨析词语：抓住不同的语素分析 根据辨析的基本方法分析判断 联想造句比较 抓住语境中相关的信息判断,48,例1 她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。,解析：“映”映照； “应”回应。 这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”,49,简洁 简捷 例2张雨同学的解题思路既新颖，又 ，他提出了一个新的思考角度。,解析：捷快捷

25、 洁清洁 思路应该用“快捷”，语言才搭配“清洁”,简捷,50,防御 抵御 例3亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同 危机方面的苍白无力。,解析：防防备 抵 抵抗 前面陈述的“爆发”，所以用“防御”更好,防御,51,查访 察访 例4 为了侦破“126”特大银行抢劫案，我公安人员 了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。,解析：查调查（案情） 察观察（民情）,查访,52,引见 引荐 例5 经由冯雪峰 ，我拜访了大病初愈的鲁迅先生。,解析：见见面 荐推荐 此处是“使彼此认识”，用“见面”就可以了,引见,53,品行 品性 例6 一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是

26、 端正。,解析：行行为 性性格 “行为”跟“端正”搭配,品行,54,到期为止用截止；到何时候用截至 学习经历用学历；学习水平用学力精神智慧用神智；知觉理智用神志具体条文用制订；大政方针用制定 开始使用用启用；重新任用用起用 支配管辖用权力；享受权益用权利 超过限度用过度；转入下段用过渡 付诸执行用施行；尝试办理用试行全军首领用统帅；统辖率领用统率 已得利润用赢利；谋求利润用营利推卸摆脱用推脱；借故拒绝用推托某时形势用时势；一个时代用时世 一定要做用须要；一定要有用需要,47组常用近义词辨析口诀,55,想念思念用眷念；留恋不走用眷恋 改变看法用刮目；畏惧害怕用侧目 反复强调用申明；公开表态用声明

27、调查案情用查访；观察了解用察访 流行习惯用风气；高尚风气用风尚 说人坏话用毁谤；无中生有用诽谤内部含有用包含；请人原谅用包涵 不公待遇用委屈；事情底细用委曲 让其认识用引见；推荐别人用引荐 法令条例用颁布；公开发布用公布 无发言权用列席；参加会议用出席 一人一事用专集；某一内容用专辑 移交嘱咐用交代；坦白罪行用交待 人事联系用结合；器具物品用接合 由此及彼用启发；独立领悟用启示 零碎不整用片断；截取一段用片段 小孩晚辈用抚养；平辈之间用扶养军事调查用侦察；公安调查用侦查,56,申诉理由用申辩；公开辩解用声辩 发怒瞪眼用瞋目；受窘惊呆用瞠目言谈举止用优雅；环境建筑用幽雅 客居他乡用作客；朋友串门

28、用做客 区分开来用辨别；真假伪劣用鉴别 时间推移用度过；水道难关用渡过 认识不深用肤浅；作风飘浮用浮浅 宽容冒犯用涵养；道德情操用修养 毫无限制用滥用；毫无道理用乱用 不是经常用偶尔；意外发生用偶然 实地验证用实验；试探观察用试验 掌握熟练用熟习；了解深透用熟悉 一如既往用一向；始终如一用一贯 用于否定用捉摸；反复思索用琢磨 中途停止用中止；最后结束用终止 精神集中用贯注；倾注注入用灌注,57,练习,58,【江西】1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。 现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。 到半夜

29、，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。 A、年轻 以至 踌躇满志 B、年青 以致 踌躇满志 C、年轻 以致 自鸣得意 D、年青 以至 自鸣得意,A,59,【答案】A 【解析】 绝对年龄和相对年龄。“年青”是绝对年龄，即如现汉所说 ，应该是指青少年的年龄段，亦即十几岁到二十几岁这一阶段。 “年青”是形容词，两个字颠倒一下，就成了“青年”，变成了名词。因此，在表示绝对年龄段的意义上（即十几岁至二十几岁），应该采用“年青”一词。 “年轻”呢？它不是表示绝对年龄，而是表示相对年 龄。就是说，“年轻”总是用在比较之中。年纪不大的人可以比 较，年纪大的人也可以比较。 中应选“以至”。“以至”有

30、“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。 “踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起。,60,【辽宁】2下列各句中加点词语使用正确的一项是 A、任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。 B、古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。 C、这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。 D、经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。,【答案】C 惠赠：称人赠与的敬词。 【解析】 A项：“割断”为截断、切断的意思，与“往来”搭配不当，应为“中断”；B项：“淹没”是漫过

31、、盖过的意思，多指具体的事物，应为“湮没”；D项：“启用”是开始使用的意思，句中是说重新任用已退休的教师，应为“起用”。,61,3.下列各句中划线的词语，使用恰当的一项是() 经过充分论证，长沙市政府正在建造劳动路过江隧道，东接劳动西路，西接牌楼口路，以合理构筑城市结构，缓解交通压力，促进湘江两岸均衡发展。 如果算年龄，她已经96岁了，应该算是长寿星了吧。三年前，她得过癌症，经过手术，但现在的她，耳不聋，眼不花，说话铜锣般响，乐观得很呢。 俗话说“书卖一张皮”，书籍的封面设计对销量有很大影响。图书与读者见面，第一个回合就依赖于封面。好的封面设计，让读者一见钟情，爱不释手。 A筹划实足回味无穷

32、B计划十足耐人寻味 C计划十足回味无穷 D筹划实足耐人寻味,D,62,【答案】D 【解析】 筹划：对象多是新机构，新事业，新工程，如“筹划建设水电站”；计划：对工作拟定的具体内容步骤。 实足：确实足数的，如“实足年龄”；十足：成色纯或十分充足，如“十足的黄金”神气十足”。 回味无穷：形容意味深长，限于事后回忆，在追忆中体会到意趣很深；耐人寻味：形容意味深长，可指事后回忆，也可指当时回忆。,63,【湖南】 3下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是( ) A地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。 B迎接这位伟大航海家疲

33、惫风帆的是一堆堆熊熊大火-为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。 C作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。 D近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。,C,捉摸:猜测,预料(多用于否定),应改为琢磨(zumo),64,(湖南)3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学 利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是

34、在众多的评价中，我们通常特别 该成果所属的技术领域中的行为的评价。 我们必须看到，当代文化的这种转向 与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A. 调整 关注 纵然 B整合 关心 纵然 C整合 关注 固然 D. 调整 关心 固然,C,关心重视,65,固然:表示承认某个事实,引起下文转折 表示承认甲事实,也不否认乙事实纵然:即使(今天纵然有雨,也不会很大.) 调整:改变原有的情况,使适应客观环境和要求.整合:通过整顿协调重新组合.,66,【湖南八校联考】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 中国艺术上善于运用舞蹈形式，辩证地结合虚和实的独特的创作方法

35、，也在各种艺术里面。 北京的圆明园，自康熙四十八年起先后了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。 大学英语四、六级考试从2007年起全面改革，加强对学生亦应综合运用能力特别是听说能力的，加大听力理解部分的题量和比例。 为官 ，勤政爱民是评价每一位领导干部德行的重要标准，也是人民群众心中用来衡量领导干部的一把重要标尺。 A贯串兴建测验 廉政 B贯穿营造测试 廉正 C贯穿 兴建测试 廉政 D贯串营造 测验 廉正,B,巩固练习,67,【答案】B 【解析】 贯穿：一指穿过、连通，二指贯串； 贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。 兴建：指开始修建。 营造：经营建筑。突出了在此园上花费人力物力

36、多，以及跨时间之长。 测试：考查人的知识、技能； 测验：考查学习成绩等。 廉政：使政治廉洁。 廉正：廉洁正直，形容品质，形容词。,68,【江苏启东中学月考】2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 新技术研究计划为国民经济信息化向高速宽带化进军提供了技术、产品、经验和人才的。 2004年秋季入学的高一年级新生将使用重新的教材。 1月24日早晨，“神舟五号”轨道舱在航天测控人员的管理和控制下，已在太空正常运行了100天。 A支持 审订 精确 B支撑 审定 精确 C支撑 审订 精心 D支持 审定 精心,A,解析： 支持：帮助，援助；支撑：抵抗住压力。审定：审查决定，常用于对法规、政策、计划等；

37、审订，审阅修订，常用于对书籍或文章等。精心：特别用心、细心；精确：非常准确、正确，按标准对数据等进行处理，技术性很强。,69,例3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) 张教授把祖辈 下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。 望着那 的夜空，他又回想起那 的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。 新上任的检察长衣着 ，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。 A.流传 悠远 幽远 俭朴 B.留传 幽远 悠远 简朴 C.留传 悠远 幽远 俭朴 D.流传 幽远 悠远 简朴,B,解析： “流传”是事迹、作品等传下来或传播开的意思；“留传”是遗留给后代

38、的意思。 “悠远”指离现在时间长或距离大；“幽远”是幽深的意思。“简朴”侧重简单；“俭朴”侧重俭省。,70,例4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) 随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。 分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出 小学时的同桌了。 这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。 A.终身 辨认 品尝 B.终身 辨别 品评 C.终生 辨别 品尝 D.终生 辨认 品评,A,【解析】 “终身”是指一生，一辈子（多就切身的事说）。“终生”是指一生（多就事业说）。 “辨别”是根据不同事物的特点，在认识上加以区别。“辨认”是根据特点辨别，作出判断，以便找出或

39、认定某一对象，如“辨认相貌”。 “品尝”是仔细辨别或尝试滋味。“品评”是指辨别评价（高下）。,71,例5依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是 ( ) 教育部最近经过研究再次 了学生守则。 9月21日上午，温家宝总理来到北京市医院、社区和商场， 在“三鹿奶粉”事件中患病的儿童。 一小时后，这匹烈性大红马终于被他 了。 中华人民共和国继承法第十三条规定：“本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有 关系的继子女。” A.制订 探望 治服 扶养 B.制定 看望 制服 扶养 C.制订 探望 治服 抚养 D.制定 看望 制服 抚养,B,【解析】制订：是指创制拟订。制定：是定出法律、规程、计

40、划等。看望：问候起居情况；探望：指远道看望。制服：是用强力使驯服。没有“治服”这个词。扶养：是扶助、供养、养活，如“子女对父母有扶养的义务”。（扶养关系对上对下皆可，还可用于平辈之间或对残疾人。）抚养：是保护、教养（上对下），如“父母有教育抚养子女的责任”,72,（长沙一中月考）6.依次填入下列空白处的词语，最恰当的一项 用多数人的匮乏（ ）少数人的富足，是现代广告术的公开秘密。 孤独和痛苦检验着生命的弹性，让人更（ ）地感受到生命的硬度和精神的韧性。 喝彩，本是人们对闪烁着真善美光辉的人和事的（ ） 在对待“科学”的（ ）上，新人文主义与狭隘的人文主义有本质的区别。 A.凸显 真切 赞颂 观

41、念 B.凸现 真切 赞美 概念 C.凸现 真实 赞美 概念 D.凸显 真实 赞颂 观念,A,解析： 凸显：清楚地显露出来；凸现：清楚地呈现出来。真切：清楚确切；真实：符合客观事实的，实际存在的。赞颂：赞美并歌颂；赞美，颂扬，夸奖。观念：思想意识，客观事物在头脑中留下的概括的印象；概念：理性思维的基本形式之一，使客观事物的本质属性在头脑中的反映。,73,（年青海）7.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 北京奥组委宣布从2004年开始将先后 新的会徽和吉祥物标志。 如果没_过人生的酸甜苦辣，又怎能真正懂得长辈创业的艰难呢？ 父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人

42、士_。 A起用 体味 侧目 B起用 体验 刮目 C启用 体味 刮目 D启用 体验 侧目,解析：“起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开始使用；“起用”只能用于人，而“启用”则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。,C,74,“体味”是仔细体会，“体验”是通过实践来认识周围的事物，或亲身经历。两词中有不同的语素“味”和 “验”，“味”有品味之意，从搭配对象来看，“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。 “侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。本句是说父亲虽然不是出身于科班，但他在外国文学方面很有造诣，令专业人士怎样，自然是

43、“刮目”相看了。,解析：,75,1.海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 反分裂国家法。（A.制订，B.制定）,3.在2003年春季运动会上，这个队_了田赛的全部冠军。 本词典共收词6万多条，_了现代汉语绝大多数语词。 （A.囊括，B.包括）,2.他这种人有一点能 力就生怕别人不知道，就自我 起来。 （ A.夸奖 B.夸耀）,B,A,B,B,夸奖中性词 夸耀贬义词,“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范围的大小不同。“囊括”是全部包罗在内，“包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。确定了两个词语范围大小，就可以很快明确A项应填“囊括”，B项应选“包括”。,76,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 在总统选举投票现场门外，_着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高_的作品来的。 曹操四言诗的雄浑