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文档简介
1、课题:笔算乘法(三年级) 小数点移动引起小数大小的变化(四年级),执教:八里镇闫庙小学 张 抓,0.30.300 2.6826.8 4.754.750 0.90.09,仔细观察,比较下面小数的大小,并说一说根据什么比较的?,4040 9050 20040 2230 7060 8020 9060 1170 4090 1230 3120 2330,学习目标,四年级,三年级,1、学习掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法,理解其算理。 2、通过自主探索、合作交流,体验笔算竖式乘法的顺序及积的书写格式。 3、养成良好的书写习惯。,1、理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。 2、通过总结规律的过
2、程,培养我们的观察比较和概括能力。 3、学会研究问题的方法,培养我们合作探究和反思的能力。,三年级,每套书有14本,王老师买了12套。一共买了多少本?,你会列式吗,用竖式如何计算?,1、自己思考分析题意,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?和组内交流讨论。 2、你发现了什么规律?并将结果写在大白纸上,任务单,方法我要记,小数点向右 移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍; 移动两位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍; 移动三位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍; ,100,100,1000,1000,小数点向左 移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的 ; 移动两位,相当于把原数除以( ),小数就缩小到原数 ; 移动三位,相当于把原数除以( ),小数就缩小到原数 ; ,100,1000,规律我要
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