粤教版八年级思想品德《2.3与人为善》PPT教案.ppt

1、,八年级（上册）,思想品德,2.3 与人为善 第二课时,回顾上节知识： 1.善良的重要性： A B C 2.善良的内涵：,3.善良的要求和特征,善良是无私的; 善良的心是博大的; 善良还要是非分明。 善良要见诸行动;,善良为什么还要是非分明,请举一例说明。,请结合材料与课本49页知识评价陈观玉的行为。,陈观玉，一个普通的女工。三十年如一日照顾的“五保户”有13家之多。难得杀一只鸡，她总要分成十多份，先送给老人，自己一口都舍不得吃。由于长期营养不良和操劳过度，她一直患有疾病但她坚持照顾好与自己非亲非故的人。 80年代她购买股票得到45万巨额回报，她把这些钱寄给希望工程、敬老院和灾区，汇款单上名字

2、都不留。,善良见诸行动,善良之心是博大的,善良是无私的,二、帮助他人，体验什么的快乐（助人的意义） 1.是内心情感的需要。 2.体验自己的价值和能力 3.付出越多内心越充盈,幸福感就越强。 4.助人既是付出又是收获,感悟社会,阅读课本47页“社会风景”，完成小组讨论,答： (1)女老板不卖一只手套的行为可以理解吗？ 可以理解,手套不单卖。 (2)女老板态度为什么会转变？ 老板发现男孩只有一只手,家庭又拮据,所以情愿卖一只手套。 (3)说明女老板是怎样一个人？ 是一个善良的人。懂得与人为善！ (4) 你从中得到什么启示？ 助人是快乐的，即是付出也是收获。 付出越多内心越充盈,幸福感就越强。,爱心

3、车队爱心故事,爱心车队组建后做的第一件事，就是联系资助贫困生。刚拿到16个孩子的资料时，大家心都酸了：这些孩子真是太苦了。从那时起，“爱心车队”就定下规矩：将每周六第一笔生意捐出来，为急需帮助的特困生建立基金 。 15岁的辛晨身有残疾，他一直想去参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，可由于行动不便，这个愿望一直没能实现。小辛晨的妈妈试着给“爱心车队”打了个电话，车队一位司机很快就帮助小辛晨实现了愿望 。,你是如何看待爱心车队的行为的?,爱心车队的成员拥有一颗善良的心，乐于助人,对有需要的人 能够将心比心,急人所难,成人之美，体现了高尚的道德水平。,“赠人玫瑰,手有余香”,说明了：助人不仅是付出

4、,也是收获,你有过被人“捉弄”的经历吗？当时是什么滋味？ 自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？ 自己喜欢的事就一定能强加于人吗？为什么？,回忆往事：有没有被伤害过？,你会以类似的语言或者行动对待他人吗?为什么?,我们,将心比心 己所不欲 勿施于人,他人,与人为善的思考方式 和行为方式,三、将心比心，己所不欲，勿施于人,1.“己所不欲，勿施于人”的含义是：简单而言就是自己不喜欢的事就不要强加在别人身上.,这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之唯恐不及。 有一天，有

5、个白人姑娘在沙滩上晒日光浴，由于过度疲劳，她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。 此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。 她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟，没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客，对她则不屑一顾。她顿时怒气满腔，想走向前去责问那些招待员。 当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。 原来，她已被太阳晒黑了。 此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!,己所不欲，勿施于人,看了这个故事，你有何感想？,温馨提醒: 生活中我们都有被“冒犯”、“误解”的时候，需要我们将心比心、设身处地地为对方着想

6、，深入体察其内心世界，以求达成谅解，体现对他人的关爱,即“换位思考、与人为善”。,（1）故事情节：李静和刘晓慧是好朋友，常在一起练字、画画。有一次李静不小心，把刘晓慧的参展画给弄脏了。 （2）学生同坐组合，续演故事结局。 （3）选出代表谈一谈，这样编剧的理由。,唤醒善良：2003最震撼的网络照片,在这些图片面前，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。 曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。 每一张都能给人深深的震撼。,除夕之夜，睡在街头的老人,乞儿！ 这也是骗子吗？ 这是一张让我满怀酸楚、泪流满面的照片。请您也仔细看！ 所有孩子在出生的时候，全家都欢天喜地，都是妈妈的心肝宝贝。 他们没有生存能力

7、，沦为乞儿不是他们的错，是世态炎凉的错，是我们的错。 天下的父母啊，可否把对自己孩子过剩的爱，分一些给这些需要母爱的幼小的心 。,安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花33元，如果刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。 这是个只有11岁的孩子啊,冷漠经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。,未来的社会要变得好，首先要告诉我们的孩子，不要变得冷漠，让爱永驻心中。 特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟

8、大的爱去做些小事。”如果你被这些图片震撼，那么让我们从力所能及的小事做起。,看了以上网络照片你有何感受？,将心比心的要求： 1.将心比心就是急人所难,你曾为别人真心地喝彩过吗？,我为_同学的勤奋喝彩，他(她)_ 我为_同学的爱心喝彩，他(她)_ 我为_同学的机智喝彩，他(她)_ 我为_同学的勇敢喝彩，他(她)_ 我为_同学的细心喝彩，他(她)_ 我为_同学的坚强喝彩，他(她)_,2.将心比心成人之美,情境剧场,情境一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考

9、了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！” 假如你是A，你会怎样想？,情境二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，她却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。 假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？ 怎么做才能得到别人的关照？,情境剧场,以上情景告诉我们什么道理？,3.将心比心不要伤害他人,总结： 一.善良： 1.重要性 2.内涵 3.善良的特征 二.助人 1.内心情感需要 2.体验生命价值和自身能力 3.既是付出也是收获 4.内心充盈，幸福快乐,三.将心比心，己所不欲，勿施于人,（一）将心比心是与人为善的思考方式和行为方式 要求：,1. 将心比心就是急人所难,2. 将心