小学三年级花钟定稿

1、第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选获奖案例一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：语文3、课时：第3课时4、学生课前准备：学生准备一棵自己喜欢的花。二、教学课题：花钟三、教材分析花钟这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。植物学家有意把不同时间的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。四、教学目标 1、知识目标：会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字。2、能力目标：正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。 读懂课文内容，体会课文用

2、不同的说法表现鲜花开放的特点。3、情感目标：激发观察的兴趣，初步养成留心观察和思考的习惯。五、教学方法：小组合作学习、自主探究的方法。六、教学过程一、谈话质疑，激趣导入 板书“钟”，图片/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=5&rn=1&di=214238292150&ln=1994&word=%CA%B1%D6%D3%CD%BC%C6%AC#pn8&-1&di209970752900&objURLhttp%3A%2F%2Fpic8.nipic.c

3、om%2F20100706%2F5250712_174754075009_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3FnAzdH3F80AzdH3Fjdvcmd9l80w0kjbw_z%26e3Bip4s&W633&H633&T7476&S44&TPjpg说说钟是干什么用的呢？（有什么办法记住这个字吗？）再板书“花”，你喜欢用什么样的心情读一读“花钟”呢？（自由读一读）读到“花钟”这个课题，你最想知道什么、你有什么想问的呢？二、听读课文，整体感知1、速读课文，从课文找一句话说说什

4、么叫花钟。只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了。你们瞧！（出示日内瓦大花钟）图片/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=0&rn=1&di=124179525200&ln=1627&word=%C8%D5%C4%DA%CD%DF%B4%F3%BB%A8%D6%D3%CD%BC%C6%AC#pn5&-1&di83316736950&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftravel%2F2010%2

5、F0726%2F2010726103053.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp6tr_z%26e3Bspll_z%26e3Bv54AzdH3Fgjof-8b0al_z%26e3Bip4s&W310&H310&T8831&S30&TPjpg这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟，它座落于瑞士这个“花园之国”。瑞士又称钟表之乡，瑞士的能工巧匠别出心裁地创造出了“花钟”。2、那“花钟”里都种了哪些花呢，接下来老师想带大家一起走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！（种各样的花，伴着音乐解说）欣赏完这些花，你们有什么感受想说说吗？老师也想用一句话表达一下我的

6、感受，能给我这个机会吗：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。愿意读读这句话吗？（用欣赏的语气读） 3、自由读课文，选择自己最喜欢的读书方式，可以摇头晃脑地读，也可以小组、同桌一起读，同学互读，爱怎么读就怎么读。带上老师的小要求：（ 1）读通课文，课文中难读的、你认为精彩的地方多读几遍；2）边读边画出课文中的生字宝宝，把它们读准确3）你认为课文哪部分让你很感兴趣？多读几遍，想一想该怎么读才好？） 三、生字过关，感悟文意1、接下来老师要考考大家，有信心吗？ 2、这些生字宝宝你认识吗？（说说哪个生字只记起来有困难，大家讨论讨论）指名读3、这些生字宝宝脱了帽子你认识吗？小组开火车读。4、这些生字宝宝回家了，

7、你还能认出它吗？分组开火车读。（文稿演示，结合课文解词）四、入境入情、自悟自得 1、美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢，课文是怎么介绍的呢？同桌合作，你读我找。2、出示并欣赏照片，说出花的名字。3、这么多花是什么时候开放的呢？请找出相关的句子来说一说（同桌二人合作，一人读书，告诉另一人花儿开放的时间）。 A、 读读这些句描写花开放的句子。 凌晨四点，牵牛花（图片）/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=1&rn=1&di=277685167950&ln

8、=1998&word=%C7%A3%C5%A3%BB%A8%CD%BC%C6%AC#pn20&-1&di54918448200&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091115%2F1483807_211445073165_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F99AzdH3Fl8lkudnl1jbk8nbu_z%26e3Bip4s&W1024&H768&T7888&S126&TPjpg吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽

9、的蔷薇（图片）/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=0&rn=1&di=58172984850&ln=1996&word=%C7%BE%DE%B1%CD%BC%C6%AC#pn7&-1&di24763077350&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100512%2F4340237_083833075309_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtr

10、tv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F99AzdH3F8n0j8lkn0w80lvcu_z%26e3Bip4s&W1024&H768&T7594&S154&TPjpg绽开了笑脸；七点，睡莲（图片）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E7%9D%A1%E8%8E%B2%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=806&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=239120297550&ln=1996&fr=&fm=ala2&fmq=

11、1362009989156_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di239120297550&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100611%2F3156824_204622630170_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F99AzdH3Fwjuj8bakbl1nb11j_z%26e3Bip4s&W1024&H768&

12、T7594&S284&TPjpg从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（图片）/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=0&rn=1&di=245703877750&ln=1982&word=%CD%F2%CA%D9%BE%D5%CD%BC%C6%AC#pn29&-1&di139780095000&objURLhttp%3A%2F%2F%2F64%2F31%2F1930000138266713227

13、3315738821_950.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fywg2i7w_z%26e3Bkwthj_z%26e3Bv54AzdH3F%3F4%3Dw6ptvsj%26t1%3D888na9&W950&H626&T8519&S122&TPjpg欣然怒放；傍晚六点，烟草花（图片）/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=0&rn=1&di=301048418150&ln=1995&word=%D1%CC%B2%DD

14、%BB%A8%CD%BC%C6%AC#pn46&-1&di185035679850&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090422%2F179145_225136049_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F00AzdH3Fd9v8ajc0jb19mdjv_z%26e3Bip4s&W682&H1024&T7715&S188&TPjpg在暮色中苏醒；月光花（图片）/i?ct=50

15、3316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%9C%88%E5%85%89%E8%8A%B1%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=4846&cl=2&lm=-1&st=&pn=14&rn=1&di=251267778650&ln=1578&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1362026901640_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn14&-1&di251267778650&objURLhttp%3A%2F%2F

16、%2F%25B1%25F9%25C0%25E4%25D3%25A3%25B9%25AB%25D6%25F7%2Fpic%2Fitem%2F69fd5124f499a13cc89559f8.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fptjkw_z%26e3Bkwt17_z%26e3Bv54AzdH3Fu%3Fhz%3Dndm8m89lb&W800&H600&T10695&S74&TPjpg在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香（图片）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%A

17、4%9C%E6%9D%A5%E9%A6%99%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=29464&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=93545068300&ln=1981&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1362027005187_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di93545068300&objURLhttp%3A%2F%2F%2F86%2F67%2F01300000424202126527672364

18、323.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp7rtwg_z%26e3Bi715g2_z%26e3Bv54AzdH3Fwa_bm_m0_a8naaaaa9d9dad8dmcd0m0dnm9ndn_3r2_z%26e3Bip4s&W1024&H768&T8222&S92&TPjpg在晚上八点开花；昙花（图片）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%98%99%E8%8A%B1%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=11577&cl=2&lm=-

19、1&st=&pn=2&rn=1&di=86136003600&ln=1993&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1362027102437_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di86136003600&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091106%2F3515549_205935071307_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8

20、AzdH3F99AzdH3F9jkb19a0acd1n0uv_z%26e3Bip4s&W1024&H768&T7612&S154&TPjpg却在九点左右含笑一现 B、 出示句子进行比较。(凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放 )（老师读，自己读读，你觉得怎样？）C、带着独特的体验朗有个性的朗读。（你觉得啊句写得最好，最喜欢哪句，就读哪句，带上自己的感受和动作，引导解词我们想记住哪一个生词，把这个词放在句子里，我读几遍，一定会记得挺牢）

21、D、演示钟面引导学习1）、下面，老师和同学们配合来读一读，咱们一起去探寻这座花钟里的奥秘。（老师说什么时间，你们说什么花开；说什么花开，能对出时间来吗？）师生配合读(它们各有各的长相,各有各的姿态,各有各的性情,就像你们一样可爱,看来花的开放不止一种说法,用不同的说法,表达同一个意思,这篇课文给我们做了一个很好的例子)、2）、同桌读、考考大家数学学得怎么样?(问答、抢答)3）、引导摆“花钟”，黑板上的这座花钟，我想请两名同学来帮我修建，谁来？4）、当小小讲解员，介绍奇妙的“花钟“。同学们，我们来挑战一下自己的记忆力，能背诵的就记下来，不能背的可以看“花钟”，也可以看书。这么美的文字，你想把它记下来，有什么好办法？4、省略号告诉我们什么？你们还知道哪些花开放的时间？ （补充展示，引导学生说一说，写一写 _点，_ _花_ _。）（自豪地夸夸咱们修建的这座花钟读“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”）五、习写生字。作者经过留心观察，发现花儿在不同的时间开放，老师相信你们也能像作者一样，留心观察我们要写的生字，相信你们也能写好。1.出示生字：艳、内、梦、醒、苏。