11去年的树 (3).ppt

1、人教版小学语文 四年级上册,鸟儿的日记,（一） 2006年10月28日 晴我给好朋友大树唱歌并告别。 （二） 2007年3月28日 阴我给好朋友大树唱歌并告别。,11 去年的树,新美南吉,新美南吉:日本家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗。 新美南吉的童话 狐狸阿权小狐狸买手套白蝴蝶 花木村和盗贼蜗牛的悲哀,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！ 新美南吉,尽情朗读课文,读了课文，谈谈自己的收获、疑问或感受,鸟儿和树是好朋友,她

2、天天唱歌给树听。要飞回南方时，鸟儿答应树 。 可是，第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现 。它到处寻访，问了 、 和 ，最后在 找到了，于是，鸟儿在火柴点燃的煤油灯前 ，因为它 。,根据课文内容填空：,明年春天回来给它唱歌,好朋友树不见了,唱起了去年唱过的歌,思念树这个好朋友,树根,大门,小女孩,煤油灯前,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与大门,鸟儿与小女孩,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,小鸟的三次问话：,（急）,表演朗读,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人

3、用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么,在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说： “火柴已经用光了，可是,火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，我就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，我又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟盯着灯火看时，它在想： 。 唱完歌，鸟又对着灯火看时，

4、 又想 。,小鸟对大树的情，把大树也给深深打动了。大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们愿意为大树写这张友情卡吗？,说说心里话,友 情 卡,亲爱的小鸟: 你好！ 我,你的朋友:树 2011年10月,愿我们的友谊地久天长!,信守诺言 珍惜友情,融化 剩下 伐木 煤油,鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。 树呢， 天天听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。 树呢， 天天听着鸟儿唱。,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”,鸟儿与树,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿与树根,她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿与大门,鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿与小女孩,（1）台湾作家林清玄写给他的孩子： 我告诉孩子，更重要的是“天长地久”。这个世界虽然总在变动，一棵大树可能马上变成火柴，但是有许多东西却不会因为形体的变化而改变，因为形体的失去而消失！ （2）一位母亲写给女儿的： 我在想，也许我们