八年级物理上册 4.3 探究凸透镜成像的规律（一）导学案 苏科版

1、4.3 探究凸透镜成像的规律（一）导学案【学习目标】1通过实验探究，了解凸透镜成像的规律。2会使用相关的实验器材，能从观察到的凸透镜成像现象和收集到的有关数据，归纳出凸透镜成像的规律。3知道并能说出凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件；4培养交流合作、评价探究结果的初步能力。【重点难点】重点：探究凸透镜成像规律难点：虚像与实像的区别【使用说明与学法指导】1依据学习目标认真研读课本P88-90，独立完成“自主学习”；2用双色笔标记出难点、疑点。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1.要完成该实验，需要哪些器材？ 。2.如下图所示，将实验器材按从左向右的次序依次摆放好，图中1是 、2是 、3 是

2、 ，调整它们的高度，使它们的 大致在同一 ，目的是： 。3. 物距是 到 的距离，焦距是 到 的距离；用照相机拍照时，被拍摄景物到镜头的距离（ ）A. 小于焦距 B. 在1倍焦距和2倍焦距之间 C. 大于2倍焦距 D. 以上说法都不对4. 小明在写字台玻璃板上滴了一滴水，透过水滴看过去，他发现压在台板下报纸上的字变大了。此时的水滴相当于一个 （凸透镜/凹透镜）报纸上的文字经过水滴折射后形成一个放大的 像（填“实”/“虚”）。【合作探究】升华学科能力，透析重难点合作探究一：凸透镜成像的几个基本概念：物距（u）：_；像距（v）：_；焦距（f）： ；不同的透镜焦距一般不同。合作探究二：探究凸透镜成像

3、的规律1.我用的凸透镜焦距f= cm.2.组装并调整好实验器材，使三者中心位于同一高度。调整物距，使光源在光屏上成清晰的像；观察其大小、正倒的变化并记录物距和像距。3.小组实验（请认真完成实验，及时记下各种数据）物距与焦距关系物距（cm）像距（cm）像的性质正立或倒立放大或缩小实像或虚像u 2fu =2f2fufu =fu f归纳与提升：温馨提示实像是能在光屏上呈现的像 ，它是由实际光线会聚而成的。虚像是能被人看见，但不能在屏幕上呈现的像。当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏必须逐渐 （选填“靠近” 、“远离”）才能接到清晰的像，在光屏上所成的像是逐渐 （选填“靠近” 、“远离”）的，而且是逐渐 （

4、“放大”或“缩小” ）的。（当U f时，物近、像远，像变大）【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1某物体放在凸透镜前30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A 40cm B30cm C 20cm D10cm2.在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是： ， 在实验中光屏的作用是 。3用焦距为10cm的凸透镜使烛焰在光屏上成倒立、缩小的实像，蜡烛到凸透镜的距离应大于_cm，当蜡烛到凸透镜的距离小于_cm时，透过凸透镜能看到正立、放大的_像4. 在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是（ ）A正立放大的虚像 B正立缩小的虚像 C倒立缩小的实像 D倒立放大的实像（选做题）实验可知，凸透镜成实像的条件是_，_是成放大的像与缩小的像的分界点实验时，蜡烛越烧越短，你将看到屏上的像