2018高考作文最后一讲ppt课件.ppt

1、作文最后一讲,2018.6.4,2018,1,01,如何应对高考作文,02,03,04,目录,2015高考作文例析,需要强化的几种意识,几种常见问题应对方法,2,符合要求的作文就是好作文,兵来将挡水来土掩 熟悉的陌生人 万变不离其宗 以不变应万变,3,拟题凸现审题 他想要什么，直接告诉他，不绕弯，从拟题到行文，拳拳到肉， 结构凸现思路 给阅卷人看他需要看到的关键词语和关键句子，如论点句、过渡句、总结句等。 名言凸现内涵 以名言来提升文章的格局和内涵，不强求。 标点凸现丰富 不要只是逗号和句号，如适当来个设问、反问或是因果分析时使用问号；例子或现象举不枚举时用省略号,4,作文的“重中之重”,“写

2、什么”远比“怎么写”重要 中心突出，重点突出 “突出”一是指写得比别人好，二是指位置特殊显眼。“爱而不现”的确很有古典的含蓄美，但结果是让评卷老师“搔首踟蹰”，你要做的是直接拿给他看，而不是和他捉迷藏，让他去找，人家根本没时间搭理你,5,2015年高考例析 阅读下面的材料，根据要求写篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

3、 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。,题干,材料,导语,任务,要求,6,二、写什么才不偏离题意：眼睛盯住导语和任务 1. 导语中“以上事情”包括哪些事情？ “以上事情”是指（1）老陈总是在高速公路上开车时接电话；（2）小陈通过微博私信向警方举报自己的父亲总在高速公路上开车时接电话；（3）警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，（4）警方将这起举报发在官方微博上；（5）“此事”引起众多网友点赞，也引发了一些质疑；（6）媒体报道“

4、此事”；（7）媒体报道后，“此事”引起更大范围、更多角度的讨论；（8）整个事件的过程、结果及其影响。 2. 任务中“其他相关方”指哪些个人和群体? “其他相关方”指(1)老陈和小陈的家人；(2)警方；(3)参与“讨论”的网友；（4）媒体；,7,3.不能忽略要求中的每一个词语 综合：意思是不能顾此失彼 权衡：就是要把事件各方加以比较 选择：分清写作中的主宾关系，权衡要求我们有主有宾，但万万不可喧宾夺主 明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 再如资料第1页对2017作文题的审题分析,8,几种常见问题应对办法,拟题很重要，但拟不出题怎么办？ 第一段的任务基本是“引材-精简分析-提出

5、论点”，论点（观点）提出来后怎么办？ 写着写着貌似不靠谱了怎么办？ 总感觉自己写作文是在“凑字数”怎么办 结构不完整和缺字数怎么理解？ 想写出高大上的文章但是又力不从心怎么办？,9,一、简单粗暴直观符合要求的拟题方式.,1.选择式：在N个中选择一个最好的 拟题：“为XX点赞”“XX最XX”“我认为XX最XXX”“XX诚可贵，XXX价更高” 2、是非式 拟题：“为XX点赞”“不该XXX” 3、评论式 拟题：“XX之我见”“掀开XX的面纱” 4、其他的参看以前的引发资料,10,论点（观点）提出来后怎么办？,找原因-为什么：主观的、客观的；个人的、社会的；现实的、历史的. 阐释内涵-是什么：资料第3页例文“做个敬畏生命的人” 解决办法-怎么办：资料第4页“评价他人亦是考验自我” 也可综合以上两三种,11,写着写着貌似不靠谱了怎么办,回归材料、任务关键词！,12,总感觉自己写作文是在“凑字数”怎么办,在论证方法上拓展： 正反对比：正面写不出了写反面，好处写完了写危害 假想另外的观点，看法，错误言论，写驳论文。比如“或许有人会说”之类 模拟辩论赛 辩证的观点：发展观、对立统一观、联系观,13,结构不完整和缺字数怎么理解,缺字数是指文章写不到标注800字那一行，但是有结尾，哪怕是戛然而止也行 结构不完整是指文章明显没有写完，真出现这种情况，要学会立即收尾,1