吉林省桦甸市新华小学校本实践测评方案简报.ppt

1、学校校本实践测评方案简报,依据教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见（教师20191 号）精神，按照吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的实施意见（征求意见稿）和“吉林省提升工程 2.0项目协同实施对接工作会”的相关工作要求，和桦甸市新华小学2019年混合式校本研修实施方案，特制定本考核实施方案。,具体目标 通过制定相应的考核机制，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，以此促动教师信息化教学能力的提升，学校培训团队信息化指导能力的提升，全面促进学校信息技术与教育教学融合创新发展。为学生打造个性发展的平台，着力培

2、养学生适应终身发展和社会发展的核心素养和关键能力。,二、考核对象 桦甸市新华小学全体教师,（一）学员考核 本次培训考核成绩为100分，80分以上合格，最终学员认证等级为优秀（90分以上）、合格、不合格，具体考核细则如下： 观看课程25分 观看3个能力点对应的网络课程，至少完成25学时的课程学习，最高可得25分 校本活动10分 参加本校组织的校本研修线上活动，每个2.5分，满分10分 提交成果15分 提交能力点对应的研修成果，每个成果5分，最高可得15分 互学互评10分 学员对平台推送的相同能力点的其他成果进行互学互评，最低互学互评3个，此项满分10分 成果认证30分 学员研修成果由学校管理员和

3、专家双重审核打分后方可获得成绩，此项满分30分 校本实践10分 学校管理员结合学员的校本研修情况对学员进行打分，此项满分10分,三、考核内容,（二）学校管理员考核 本次培训考核成绩为100分，80分以上为合格，具体考核细则如下： 成果审核40分 学校管理员审核学员提交的能力点对应成果，在规定时间内全部审核完成可得40分 线上活动10分 发布线上校本研修活动，至少4个，此项满分10分 线下任务 提交方案15分 结合集中面授完成的校本研修计划，经与学校各教研组讨论完善后，将可实施的规划以简报形式提交至平台，此项15分 测评方案15分 结合集中面授完成的校本研修计划，以及本校校本研修实施情况，修改完

4、善校本实践测评方案并上传至平台，此项15分 校本实践20分 学校管理员结合学员的校本研修情况对本校全体学员进行打分，此项满分20分 加分项20分 在校本研修实施过程中，学校组织有序、机制完善、学员积极性高、活动参与度高、研修成果丰硕，管理员将研修成果打包以发布活动的形式分步上传至平台，可酌情加分，最高20分,(一)奖励 1.按时参加信息技术2.0相关校本研修，认真完成相关研修作业，在研讨活动中做主题发言者记入优秀学员档案。 2.能把所学理论和相应的技术应用于教学实践中，不断更新教育观念和教学方式方法，教学成绩突出者记入优秀学员档案。 3.积极完成作品，作品获校级一等奖以上者，记入优秀学员档案。 4.信息技术课、课件等在县级以上获奖者记入优秀学员档案。 以上记入优秀学员考核档案的教师，与学校年度考核挂钩。,四、奖惩制度,(二)处罚 1.严格坚持考勤制度，凡在集中学习、培训工作中无故缺席或因其它事情缺课达总课程四分之一及以上者，均不能取得该项学分。 2.培训作业不上交或者上交不及时者，不得分。 3.所学知识和技能不应用或者应用得不恰当者，不得分。 以上内容将与教师年度考核挂钩