2018年中考化学复习第二单元我们周围的空气第2课时氧气及其制任件新版新人教版.pptx

1、第二单元 我们周围的空气,知识体系图示,第2课时 氧气及其制取,中考考点讲练,考点一：氧气,1.物理性质 颜色：_；气味：_； 溶解性：_；密度：_； 状态变化：降低温度时，变为_液体或_固体。,无色,无味,不易溶于水,比空气略大,淡蓝色,淡蓝色雪花状,2.化学性质 (1)木炭燃烧 现象 不同点：在空气中，_， 在氧气中，_； 相同点：_ _； 化学方程式：_。,持续红热,发出白光,放热，都生成使澄清石,灰水变浑浊的气体,(2)硫燃烧 现象 不同点：在空气中，_； 在氧气中，_； 相同点：_； 化学方程式：_。,产生淡蓝色火焰,产生蓝紫色火焰,放热，生成一种有刺激性气味的气体,S+O2 SO2

2、,(3)铁丝燃烧 现象 在空气中：_； 在氧气中：_ _； 化学方程式：_。,不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，,生成一种黑色固体,3Fe+2O2 Fe3O4,【典题1】（2017年长沙）下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（） A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热 C红磷燃烧产生大量白雾 D木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热,【解析】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，放出热量。,B,1.化合反应 (1)概念

3、：由_生成_的反应。 (2)特点：_。 (3)表示式：_。 2.氧化反应 概念：物质与_发生的化学反应。如木炭燃烧、铁生锈等。 它不属于基本反应类型。,两种或两种以上物质,另一种物质,多变一,A+B+.=C,考点二：化合反应、氧化反应、缓慢氧化,氧,3.缓慢氧化 概念：常温下，许多_、_及_与_发生缓慢的反应叫做氧化反应。如钢铁生锈、呼吸作用、食物腐烂等。 缓慢氧化是氧化反应的一种。,氧,金属,非金属,有机物,【典题2】氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl2 2HCl，该反应属于( ) A分解反应 B化合反应 C复分解反应 D置换反应,点燃,【解析】氢气在氯气中燃烧是两种物质发生反应生成另

4、外一种物质，符合化合反应的特征，属于化合反应。,B,1.实验室制法 (1)常温下，用双氧水和二氧化锰混合 反应方程式为：_ (2)加热高锰酸钾或氯酸钾 反应方程式为：_， _ 2.工业制法 利用液态氮和液态氧的_不同，采用分离液态空气法。,沸点,考点三：氧气的制取,3.催化剂和催化作用 (1)在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫催化剂。 (2)催化剂的特点“一变二不变”：化学反应中，能改变其他 物质的_(一变)，而本身的_和_在反应 前后没有发生改变的物质(二不变)。 (3)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。,反应速率,质量,

5、化学性质,【典题3】实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是( ),【解析】实验室加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应采用给固体加热的装置，且试管口要略向下倾斜。,C,1.反应原理 高锰酸钾制氧气：_ 过氧化氢制氧气：_ 氯酸钾制氧气：_,考点四：氧气的实验室制取,2.反应装置的选择及其依据,固体和液体,固体,不加热,加热,3.收集装置的选择及其依据 （1）选择依据：_和_ （2）收集方法（如下表）,气体密度,溶解性,向上排空气法,排水法,氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,当导管口有连续、均匀的气泡冒出时开始收集,氧气较干燥,氧气较纯净,4.检验和验满 （1）氧气的检验：_ _ （2）氧气

6、的验满 针对以上收集装置，分析不同装置的验满方法 A装置：将带火星的木条置于_； B装置：将带火星的木条置于_； 现象：_。 结论：_。 C装置：_说明已收集满。 D装置：_说明已收集满。,将一根带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气,集气瓶口,导管口b处,观察是否复燃,复燃则说明氧气已收集满,集气瓶口有大量气泡冒出时,集气瓶中的水排出，只出来水时,5.多功能瓶的使用,b,a,a,b,【典题4】（2017年孝感）根据如图所示装置，回答有关问题： （1）装置A中，仪器X的名称为_。 （2）若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，则选取的发生装置为_。 （3）若用装置C收集氢气，则氢气应从_（填“a”或“b”）端导管口通入。 （4）某同学点燃蜡烛，然后放入D中，迅速连接A、D、E，打开活塞进行实验，发现E中溶液逐渐变浑浊，则装置A中产生的气体_（填“一定”或“不一定”) 为二氧化碳气体。,锥形瓶,B,b,不一定,【解析】（1）由图可知，仪器X是锥形瓶；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气