八年级物理上册 5.2 光的反射教案 （新版）北师大版_第1页
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文档简介

1、光的反射教 学目 标（1）了解光在物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。（2）通过试验，观察光的反射现象。体验我们是如何看见不发光的物体的。探索光的反射规律。（3）在探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度。密切联系实际，提高应用能力。重 点难 点重点：用探究法研究光的反射定律. 用光的反射解释一些简单现象难点：光的反射定律的应用教法选择分组实验法, 讲授法课型新授课课前准备氦氖激光器、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片是否采用多 媒 体是教学时 数1课时教学时数第 1 课时备课总数第 27 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教

2、学内容教师活动学生活动一、 新课导入演示：平面镜将太阳光照在室内的墙上。提问：你观察到什么？（墙上有一明亮的光斑）归纳：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射二、 新课教授探究光的反射规律：（探究完成后简单讲解镜面反射和漫反射）1、 演示：把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。讲解：与光的反射有关的几个术语。（出示投影）2、 探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。次数入射角反射角1233、 探究活动二：改变入射光线的方向，观测几组入射角，并将有关数据填入右表归纳：反射角=入射角4、 探究活动三：移动入射光线的方向，使

3、之与反射光线重合。归纳：当入射光线垂直射向镜面时，反射光线与入射光线重合，反射角=入射角=00 5、 探究活动四：入射光线逐步偏离重合位置，观察反射光线的变化情况。归纳：当入射光线远离法线，反射光线也远离法线；入射角增大，反射角也增大。6、 探究活动五：寻求反射光线、入射光线和法线的位置关系。归纳：反射光线和入射光线分居在法线两侧。7、 探究活动六：以法线ON轴线，将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转。归纳：光反射时，入射光线、反射光线和法线在同一平面内。8、 总结光的反射定律：（“共面”、“两侧”、“相等”）巩固练习：根据下列各图，分别画出反射光线、入射光线和平面镜：设置情景，引入新课，激发学生的思维，引起学生的好奇心。组织学生自学光的反射这一部分内容，然后学生分组实验，完成以上6个实验探究，总结归纳出实验结论。 板书这几个图像，请几位学生上来做，其他学生在下面作。根据课前预习本节课的知识点和老师设置的情景思考问题。自学光的反射这部分知识，然后动手探究老师提出的问题，归纳总结回答问题。探究完后总结实验结论，得出光的反射定律认真作图完成这四幅图。仔细检查自己还有哪些地方不理解的，举手提问，老师讲解。作业设置练习册P-51,P

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