九年级化学上册 1.3.1 化学药品的取用课件 （新版）新人教版.ppt

1、课题2走进化学实验室,第2课时物质的加热和仪器的连接,1实验室化学药品的取用规则 (1)“三不”原则：不能_；不要把鼻孔凑到_(特别是气体)的气味；不得_。 (2)节约原则：如果没有说明用量，一般按_取用，液体取_，固体只需_即可。 (3)处理原则：实验剩余的药品既不能_，也不要_，更不能_，要放入_。,用手接触药品,容器口闻药品,尝任何药品的味道,最少量,12 mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,拿出实验室,指定的容器内,化学实验室规则 1(6分)化学实验室药品是按什么存放的( ) A类别B颜色C状态D气味 2(6分)下列有关仪器图示与名称吻合的是( ),A,B,3(7分)在实验中，下列

2、做法可取的是( ) 用手拿铁钉尝氯化钠(食盐)的味道把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味不说明用量时，固体取12 g用剩的药品要放入指定的容器内 A B C D,D,4(7分)把碳酸钠粉末装入试管时用( ) A镊子 B玻璃棒 C药匙或纸槽送入 D用试剂瓶倒 5(7分)量取25 mL液体，最好选用( ) A10 mL量筒 B50 mL量筒 C20 mL量筒 D100 mL量筒 6(7分)用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的操作是( ) A吸取液体后滴管倒置 B吸取液体后滴管平放 C滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能用来吸取该滴瓶中的液体 D用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤，就用来吸取另一种液体,药品的取

3、用,C,B,C,【例】下列取用试剂的操作图示错误的是( ),【思路点拨】A.药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起；B.用纸槽取用粉末状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起；C.倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；D.块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起。,【答案】D 【方法归纳】规范的实验操作是实验成功的保障，使用不当会产生严重的后果。,D,下列四项实验操作中，正确的是( ),D,7(3分)下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是( ) A烧杯B试管C量筒D集气瓶,C,8(3分)

4、下图所示的实验操作不正确的是( ),B,9(3分)下列实验操作中正确的是( ) A称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘 B用量筒量取液体时俯视读数 C滴加液体时，滴管不能伸入试管内 D用手直接取用固体药品,C,10(3分)托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20 g的砝码称取19.5 g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是( ) 在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸将20 g砝码放在左盘将20 g砝码放在右盘将游码拨至0.5 g刻度处在右盘添加食盐至天平平衡在左盘添加食盐至天平平衡 A B C D,D,11(3分)下列实验数据合理的是( ) 用托盘天平称取13.

5、2 g食盐用10 mL量取6.23 mL水普通温度计上显示的室温读数为25.62 用10 mL量筒量取7.5 mL酒精 A B C D,B,12(3分)张强同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9 mL。则该同学实际倒出的溶液体积( ) A小于6 mL B大于6 mL C等于6 mL D无法确定范围,B,13(8分)现有仪器：集气瓶；铁架台(带铁夹)；量筒；烧杯。请在下列横线上填上所需仪器的序号： (1)用于测量液体体积：_。 (2)用于收集、贮存少量气体：_。 (3)用于配制液体：_。 (4)用于固定或夹持各种

6、仪器：_。,14(10分)实验中学兴趣小组的同学用药品稀盐酸、碳酸钠粉末及仪器药匙、滴管按右图所示在试管中进行实验。试回答有关问题： (1)往试管中放药品时，应先装_药品，后加_(以上两空均填药品状态)药品。向试管中加碳酸钠粉末时，可用_小心地将粉末送至试管底部，然后使试管直立。 (2)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不能_。 (3)如果把该实验的药品换成石灰水和酚酞溶液，那么试管中观察到的现象是_。,固体,液体,药匙(或纸槽),倾斜或伸入试管内或接触试管壁等,液体由无色变成红色,15(12分)写出下列错误操作可能引起的后果： (1)用手拿药品：_。 (2)把块状药品垂直投入试管中：_。 (3)用一支滴管取不同的药液：_。 (4)取用液体试剂时，瓶塞正放在桌面上：_。 (5)倾倒液体时，标签没有向着手心：_。 (6)用量筒量液体时，仰视(或俯视)读数：_。,腐蚀手或污染试剂,砸破试管底部,污染试剂,腐蚀实验桌或污染试剂,腐蚀标签,读数偏小(或读数偏大),16(12分)某校因仪器不足，老师发动学生想办法。 (1)有