高考化学一轮复习 第一章 第2讲 氯及其重要化合物课件 鲁科版.ppt

1、第2讲氯及其重要化合物,考点突破,基础梳理,课堂演练,基础梳理 抓主干 固双基,知识梳理,一、研究物质性质的基本程序 研究物质性质的基本程序为:观察物质的外观预测物质的性质通过 来验证和探究对现象进行分析、归纳、探讨得出物质性质的结论。 二、氯气的性质 1.物理性质 闻集气瓶中氯气气味的方法:用手在瓶口轻轻 ,使极少量的氯气飘进鼻孔。,实验,黄绿色,刺激性气味,大,有毒,扇动,2.化学性质,【断一断】 (1)H2、Cu、Fe在Cl2中均可以发生燃烧反应。() (2)Cl2可用于消灭田鼠,为此可将Cl2用软管通入田鼠洞中,这是利用了Cl2的毒性和密度比空气的大。() (3)Cl2与过量的铁反应生

2、成FeCl2。() (4)Cl2有很强的氧化性,在反应中只做氧化剂。() (5)1 mol Cl2与足量Fe反应转移3 mol电子。(),答案:(1)(2)(3)(4)(5)(6),(2)强氧化性 能将有色物质氧化为无色物质,做漂白剂。 杀菌、消毒。,棕,2.次氯酸盐 (1)漂白粉,NaClO,【想一想】 漂白粉在空气中长时间放置后,最终得到什么物质,为什么?,自主整理,1.Cl2的一种主要性质:氧化性。 2.次氯酸及其盐的两种重要用途:杀菌、消毒剂;漂白剂。,考点突破 解疑难 提知能,氯水的成分与性质,考点一,典例引领,(2014年江苏化学) 在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象

3、得出的结论不正确的是( ) A.氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2 B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl- C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有H+ D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中含有HClO,D,归纳总结,2.氯水性质的多重性 新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质,在不同的化学反应中,氯水中参与反应的微粒不同。,【特别提示】 (1)氯水呈酸性但不能用pH试纸、石蕊试纸测定其酸碱性,因为HClO有漂白性,可以把试纸漂白。,(2015东北三校联考)下列有关氯水的表述不正确的是( ) A.氯水可

4、以导电,说明氯气是电解质 B.氯水中含有7种微粒,其可以与AgNO3、FeBr2等多种物质反应 C.蓝色石蕊试纸放入氯水中先变红后退色 D.向氯水中加入碳酸钙粉末,能提高溶液中HClO的浓度,跟踪训练,A,1.装置及过程,考点剖析,氯气的实验室制法,考点二,2.注意事项 (1)为了减少制得的Cl2中HCl的含量,加热温度不宜过高,以减少HCl的挥发。 (2)制备Cl2时必须用浓盐酸,稀盐酸与MnO2不反应。 (3)实验结束时,先使反应结束并排出残留Cl2,再拆卸装置,以免污染空气。 (4)不可用澄清石灰水进行尾气吸收,因澄清石灰水中Ca(OH)2浓度低,吸收慢且吸收不完全。,典型例题,(201

5、4湖北咸宁期末)高锰酸钾是一种典型的强氧化剂,无论在实验室还是在化工生产中都有重要的应用。 如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略)。,(1)制备氯气选用的药品为高锰酸钾和浓盐酸,相应的离子方程式为 。 (2)装置B的作用是 ,实验进行时C中 可能发生堵塞,请写出发生堵塞时B中的现象: 。 (3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中、依次放入 (填“a”“b”或“c”)。,(4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。当向D中缓缓通入足量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为红棕色,说明氯的非金属性大于溴。打开活塞,将D中的少量溶液加入E中,振荡E,观察到

6、的现象是 。该现象(填“能”或“不能”)说明溴的非金属性强于碘,原因是 。,如图所示,是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置,其中各试剂瓶装的试剂为:B(氢硫酸)、C(溴化亚铁溶液)、D(KI-淀粉溶液)、E(混有二氧化硫的氯化钡溶液)、F(水)、H(紫色石蕊试液),变式训练,(1)A是氯气发生装置,其化学反应方程式是 。 (2)中b瓶内加入的液体最好是 。 (3)用图示的或代替是否可行? 。 简要说明理由: 。 (4)实验开始时,先点燃A处酒精灯,打开分液漏斗旋塞和处止水夹,让氯气充满整个装置,再点燃G处酒精灯,回答下列问题: 怎样证明氯气已充满了整个装置? 。 下列装置中的现象是C

7、 ; D ; E ; F 。,(5)G装置的硬质玻璃管内盛有炭粉,发生氧化还原反应,其产物为二氧化碳和氯化氢,写出G中反应的化学方程式: 。 装置F的作用是 。 (6)在H处,紫色石蕊试液的颜色由紫色变为红色,再变为无色,其原因是 . 。,(2)饱和食盐水,(3)可行,不行与原理相同,而中因c瓶口密封,瓶内压强增大会有危险,(4)观察,当整个装置内充满黄绿色气体时,说明氯气已充满整个装置 溶液由浅绿色变为深红棕色溶液变蓝生成白色沉淀溶液变为浅黄绿色,(6)生成的HCl使紫色石蕊试液变红色,剩余的氯气又与水作用生成次氯酸,起漂白作用,使红色退去,课堂演练 试身手 强素能,基础题组,1.(2015

8、辽宁五校协作体联考)下列关于氯水的叙述,不正确的是( ) A.新制氯水中只含有Cl2和H2O分子 B.加入AgNO3溶液有白色沉淀产生 C.光照氯水有气泡逸出,久置的氯水,酸性增强 D.饱和氯水与石灰石的反应是制取较浓HClO溶液的重要方法,A,2.(2014上海闵行区教学质量检测)关于漂粉精的说法正确的是( ) A.工业上用氯气与澄清的石灰水反应可制得漂粉精 B.漂粉精固体中加入浓盐酸可生成氯气,加入稀盐酸不反应 C.用pH试纸测试可知漂粉精溶液呈碱性 D.漂粉精在空气中会变质,并且有氧化还原反应发生,D,3.(2015湖南质检)某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。下列说法正确的是( )

9、 A.图中:如果MnO2过量,浓盐酸就可全部消耗 B.图中:量筒中发生了加成反应 C.图中:生成蓝色的烟 D.图中:湿润的有色布条能退色,将硫酸溶液滴入烧杯中,至溶液显酸性,结果有Cl2生成,D,4.请回答下列实验室中制取气体的有关问题。 如图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。 装置B、C、D的作用分别是: B ; C ; D 。,答案:向上排空气法收集氯气安全瓶作用,防止D中的液体倒吸进入装置B中吸收尾气,防止氯气扩散到空气中污染环境,高考题组,B,2.下列对于次氯酸盐的说法中正确的是( ) A.(2014年江苏化学)漂白粉在空气中不稳定,可用于漂白纸张 B.(2014年新课

10、标全国理综)漂白粉在空气中久置变质是因为漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3 C.(2014年四川理综)漂白粉、石英都属于纯净物 D.(2013年四川理综)次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌,D,(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化学方程式是 。 (2)pH试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有的性质是 。 (3)向水中持续通入SO2,未观察到白雾。推测现象的白雾由HCl小液滴形 成,进行如下实验: a.用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾,无变化; b.用酸化的AgNO3溶液检验白雾,产生白色沉淀。 实验a的目的是 。 由实验a、b不能判断白雾中含有HCl,理由是 。,(4)现象中溶液变为黄绿色的可能原因:随溶液酸性的增强,漂粉精的有效成分和Cl-发生反应。通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是 。 (5)将A瓶中混合物过滤、洗涤,得到沉淀X。 向沉淀X中加入稀HC