语言治疗学.ppt_第1页
语言治疗学.ppt_第2页
语言治疗学.ppt_第3页
语言治疗学.ppt_第4页
语言治疗学.ppt_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、语言治疗的概述,解放军105医院 丁小丽,？语言言语,两词常混用，不影响其意思的理解。 从言语治疗学角度看两词有所区别。,语言治疗 专业人员,语言治疗学,言语 障碍者,语言障碍,语言发育 迟缓,失语症,失 语 症,失语症的定义,因为脑损伤而引起已经获得的语言能力受损或丧失主要表现为语言表达能力和理解能力障碍。,失语症的病因,脑血管病 脑外伤 脑肿瘤 感染,症状,听理解障碍 口语表达障碍 阅读障碍 书写障碍,镜像书写,失语症的评定常用量表,国内常用检查方法 国际常用检查方法,国内常用检查方法,汉语标准失语症检查 汉语失语症成套测验 汉语波士顿失语症检查方法,国际上常用的失语症检查方法,波士顿诊断

2、性失语症检查 西方失语症成套测验,CRR-CAE,听理解检查和复述能力 说和出声读 阅读理解 抄写和描写 听写和计算,失语症的分类,失语症,非流畅型,流畅型,相对保留,相对保留,严重受损,相对保留,严重受损,受损,相对保留,严重受损,相对保留,Broca失语,完全性失语,经皮质运动性失语,经皮质混合性失语,传导性失语,Wernicke失语,命名性失语,经皮质感觉性失语,受损,受损,相对保留,是否失语,流畅性,复述,听理解,分类诊断,运动性失语（broca失语）,是以口语表达障碍为突出，自发言 语呈非流利性，语量少，找词困难，讲话费 力，语言呈电报文样，严重的时候表现为无 言状态。,感觉性失语（

3、wernicke失语）,口语理解障碍为其突出特点，自发语言 呈流利性，无构音和韵律异常，口语表达有 适当的语法结构，但缺乏实质词。,命名性失语,又称健忘性失语，是以命名障碍为主要 表现的流畅性失语，在口语表达中主要表现 为找词困难，缺实质词，对人的名字等也有 严重的命名困难。因此言语表现为赘语和空 话较多。,经皮质混合性失语,自发语言严重障碍，完全不能组织构成 自我表达意思。理解障碍也较明显，文字理 解和口语理解都有困难，书写也存在困难。,失语症的严重程度评定,国际上多采用波士顿诊断性失语症检查 法（BDAE）中的失语症严重程度分级,治疗目的,利用各种方法改善患者的语言功能 和交流能力，使之回

4、归家庭和社会。,治疗原则,针对性 综合训练，注重口语 因人施治，循序渐进 家庭指导 区别轻重缓急,治疗中要注意的问题,反馈的重要性 要调整说话方式和环境。 建立治疗过程中的交流方式。 随时观察患者异常反应，特别注意训练 量、疲劳等情况。,充分调动患者积极性 注意刺激量是否恰当 注意感觉模式相结合,失语症治疗的禁忌症,全身状态不佳。 意识障碍。 重度智能低下。 拒绝或无训练欲望。 接受一段时间的系统语言训练后，已 达到静止阶段。,失语症的康复疗效,通常认为最大程度的恢复为发病后第1个 月，第2月后基本不存在，按尚未有一致的意 见。 失语症的患者进行语言训练的治疗效果 的积极作用是肯定的。,失语症预后的因

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论