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文档简介

1、摆一摆，想一想,十位,个位,现在我表示几？,十位,个位,现在我表示几？,学习目标： 我会用圆片表示不同的数。,看一看，做一做,1、认真的看一看老师的动作，你能照着做一做吗？ 2、你能帮老师把摆出的数记录下来吗？,自学提示：,1、分别3、4、5个棋子在数位上摆数。,2、摆出一个数，读出来，并填在表格里。,与同桌说一说你摆了几个数，你是怎么摆的？比一比：谁摆的数最多，怎样摆最好？,想一想，说一说,你能接着补充完整吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,2,3,4,5,6,7,8,9,1、10,2、11、20,3、12、21、30,4、13、22、31、40,5、14、23、32、41、50,6、15

2、、24、33、42、51、60,7、16、25、34、43、52、61、70,8、17、26、35、44、53、62、71、80,你有什么发现？,课堂小结： 这节课你有哪些收获？,摆出的不同的数的个数比圆片的个数（ 多1 ）,达标测评：,不用摆，你能写出用9个圆片可以表示出哪些不同的数吗?,1、用9个圆片可以表示（ ）个不同的数。,2、它们分别是： （ ）,3、把它们从大到小排一排： （ ）,10,9、18、27、36、45、54、63、72、81、90,9081726354453627189,老师的年龄正 好是一个可以用5个圆片摆出的数，你猜我可能是几岁？,猜一猜,想一想： 5个圆片可以摆出哪些不同的数？,5、14、23、3

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