五年级语文下册习作一 课件.ppt

1、一、题目及要求 本次习作是是一次应用文的习作练习：给远方的小学生写一封信。,二、思路指导 1回忆书信的格式。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。（每个部分都有一定的格式。）,（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。,（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。,（3）结尾。,结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的

2、祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。,（ 4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。,（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。 此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。,1介绍自己（略） 2说出想法（略） 3提出建议（

3、详）,信的内容,2选好习作的内容。 可以先介绍自己情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法及建议，也可以先写活动想法及建议，最后介绍自己，还可以从其他角度去写。既可以以个人名义写，也可以以小组的名义写。,3.习作思路展示,介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是广东省广州市增城区城丰小学的一名五年级学生，我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（1）班在学校的南教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉”这样的介绍让读者感到亲切、坦

4、诚，会留下很深的印象。,介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”,介绍自己的个性爱好 让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的

5、，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思” 我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。,介绍自己的学习情况 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚

6、地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到考试我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。,范文欣赏1： 给远方的小学生的一封信,陈欣同学： 你好！ 我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。,我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的

7、笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届广州小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。,我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈其实我还有许多想说的话,对了，写这

8、封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划： 1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。 2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。,3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。 4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。,你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。 祝你 健康快乐，学业进步！ 远方的朋友：王慧 2018年1月17日

9、,三、例文展示2： 给远方小学生的一封信 亲爱的同学们： 你们好！ 我叫张冰，是广东省广州市增城区实验小学五年级的学生。我今年十一岁了，最大的爱好是读书，人家都叫我“小书虫”。我在网上的魅力班级中看见了一条关于你们的新闻“阳光童年一本字典”的活动。那是我们老师从电视上录制下来的。,简单介绍自己的情况，“小书虫”的称号形象地说明了自己爱读书的特点。,交代自己是如何了解结交对象的情况的。,我看见在两棵树的中间立着一个小木牌，上面歪歪扭扭地写着四个字山石小学。学校里没有平整的操场，没有好玩的运动器材，教室是几间矮小的平房，铅笔短得已经不能再短，橡皮小得已经不能再小，课桌旧得已经不能再旧。老师的教学工

10、具就是几支粉笔，一块有些破的黑板。可是你们还是认真地学习。你们全校几百人才只有一本字典，在字典上有人写了一首小诗：“此书值千金，坏了伤人心，借给朋友看，千万要小心。” 可见这仅有的一本字典对于你们而言是多么的可贵呀！,把自己所看到的山石小学的情况用生动的语言记录下来。,对字典上的小诗印象深刻。,看了这个录制视频，想想我坐在宽敞的教室里，有一个大大的操场，许多的运动器材；各种印刷精美的教科书、电子化的字典陪着我一起学习，我是多么的幸福啊。这种强烈的对比引发了我深深的思考，你们那种顽强的学习精神深深地打动了我，我发自内心地想帮助你们。 在一次主题班会上，我向同学们诉说了你们的情况。同学们七嘴八舌地

11、讨论起来，都觉得应该用自己的实际行动帮助你们。我提出了以下几个方案： 1用自己平时积攒的零花钱，买一些生活、学习用品给你们。,将自己的学习条件和贫困地区孩子的学习条件进行比较，感受到自己的幸福。,2呼吁社会上的爱心人士，一起献出自己的力量。 3你们可以勤工俭学，养蚕、种庄稼、种蘑菇我们请爸爸妈妈帮你们联系厂家，去你们那里收购。 4呼吁教师，去西部教学。教给你们新的知识。 5用信件交流学习问题、谈心等。 祝你们学习进步，身体健康！ 你们的新朋友：张冰 2018年2月23日,这5个方案表现出了作者对贫困地区孩子的一片爱心。,总评：小作者用饱含爱心之笔，向远方的同学谈了自己对他们的了解，并真诚地提出

12、了5个方案来帮助他们，希望能手拉手，共同进步。这是一封书信，格式规范，用语得体，感情真挚，是一篇难得的习作。,3修改。信写好了，先自行修改，然后在小组内读一读、评一评，也可以让同学们互相修改，注意恰当运用修改符号。 4、邮寄。改好之后要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。填写信封，把书信寄给远方的小学生。,四川省成都市 街 号,王 芳,同学 收,北京市 街 号,邮政编码: 100000,6 1 0 0 0 0,贴 邮 票 处,贵州省贵阳市白云区山石小学,王 文 可,同学 收,广东省广州市增城区实验小学,邮政编码: 511300,5 5 0 0 0 0,贴 邮 票 处,我是一位来自北京的