《位置》课件——李琳.ppt

1、位置,奋斗小学 李琳,猜猜他是谁,？,（4，1）,（3，5）,（6，3）,（2，2）,（3，2）和（2，3） 一样吗？,（3，2）是第三列，第二行。 （2，3）是第二列，第三行。,动物园示意图,0 1 2 3 4 5 6,6 5 4 3 2 1,大门,猴山,大象馆,熊猫馆,海洋馆,（1，4）,（3，0）,（3，5）,（6，4）,（2，2）,动物园示意图,0 1 2 3 4 5 6,6 5 4 3 2 1,大门,猴山,大象馆,熊猫馆,海洋馆,（1，4）,（3，0）,（3，5）,（6，4）,（2，2）,邮递员送信,路线图,涂颜色,猜猜他是谁,A(0,1) B1( , ) B2( , ),B3( ,

2、 ) B4( , ) B( , ),3 3,5 5,7 3,9 4,11 6,A(0,1) C1( , ) C2( , ),C3( , ) C4( , ) C( , ),2 3,1 5,0 7,3 9,211,1 2 3 4 5,1,2,3,4,0,银行,邮局,图书馆,学校,公园,商店,（3，2）,笑笑想去的地方在（1，*),你知道他想去的地方可能是哪里吗？,笑笑想去的地方在（，3），你知道他想去的地方可能是哪吗？,下面是学校附近的地图，学校在地图的什么位置？,（4，5）这个格已经涂好了颜色，请你接着按要求涂色： （3，5）（4，4）（4，6）（5，5）涂 ； （3，3）（4，2）（5，3）涂

3、 。,1 2 3 4 5 6 7,8 7 6 5 4 3 2 1,猜一猜,这是六（3）班同学的座位示意图，我们用（2，1）表示 代表的同学。,1 2 3 4 5 6,7 6 5 4 3 2 1,有个同学做了好事不留姓名，你能根据下面几个同学提供的信息找出他吗？ （2，6）的同学说：他在我的右下方。（5，2）的同学说：他在我的左上方。（4，4）的同学说：他在我的左下方。,知识链接,十九,十六,十四,十二,十一,九,八,四,二,1 2 3 4 5 6,7 8 9 10 111213141516 1718 19,围棋运动产生于我国，至少有二千多年的历史了。 现在围棋盘上分别用119和一十九路命名横线

4、和纵线， 可以帮助确定棋子的位置。,队列表演时，每人要举一块图板。在制作和发放过程中，为了避免混乱就需要根据队列的人数进行编号。 这是一个1040人的队列，请你想一想应该怎样编号呢？,北京,60,30,0,30,60,60,60,30,0,30,60,30,0,90,120,150,180,150,120,90,60,通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。 北京的地理位置是北纬399、东经1164。,伟大的法国数学家笛卡儿 （Descarts，15961650）,创立了直角坐标系，用平面上的一点到两条固定直线的距离来确定这个点的位置，用坐标来描述空间上的点。他进而创立了解析几何学，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来。他的这一天才创见，为微积分的创立奠定了基础，从而开拓了变量数学的广阔领域。正如恩格斯所说