五年级语文上册第二单元捅马蜂窝课件3西师大版.ppt_第1页
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文档简介

1、,5.捅马蜂窝,学习目标,1.有感情地朗读课文。 2.体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 3.知道为什么作者面对死去的小飞虫有种罪孽感。,二师生联动，合作探究,问题一 1.马蜂窝在什么地方?我为什么要捅掉它？,马蜂窝,莲蓬,“真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷说。,1.给爷爷奶奶的生活带来不便。 2.奶奶想捅马蜂窝，爷爷反对。 3.知道了捅马蜂窝的方法。,说话练习,看到爷爷连连摇手，无奈的样子，听着奶奶充满厌恶与怨

2、恨的话语，“我”想： （ ）,问题二 作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦？,我脱下褂子蒙住头顶，用上 衣的前襟遮盖下半张脸，只露 一双眼，又把两根竹竿接绑起 来，作为捣毁马蜂窝的武器。 我和妹妹约定，她躲在门里， 把住关口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把 门关住。,考虑周全 准备充分,找出描写马蜂表现的句子,当我的竿头触到马蜂窝的一刹那,我用竿头顶住马蜂窝使劲摇撼两下,我扔掉杆子往小门那边跑,一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。,只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。,一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。,

3、刹那,摇撼,只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉杆子往小门那边跑。,带点词语从声音、情态、颜色方面写出被捅的马蜂窝大，马蜂数量多，马蜂受惊逃出时动作迅速。,我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。,拼死一搏,3作者被马蜂蛰得非常严重，为什么在面对死去的马蜂时反而有一种罪孽感呢?,“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”,为保卫家园宁愿牺牲自己的生命,再次默读课文，思考：作者的情感先后有什么变化？用直线划出描写作者情感变化的句子。,我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。,但我已经顾不得别的,这复仇者拼死的气势使我惊呆了。 我听了心里暗暗吃惊。 我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。,三、总结引导

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