五年级语文语文教材分析.ppt

1、,城关镇西华小学 僧淑茹,让学生体验“温故”的喜悦 享受“新知”的沐浴,搜集资料困难多 搜集资料困难多,论语中，孔子曰： 温故而知新，可以为师矣。”,搜集资料困难多 搜集资料困难多,“题海战”、“炒冷饭”等等的低效复习中，学生势必会“因旧生厌”，这是对孩子蓬勃生命的极端漠视和不负责任。,复习方法,复习要点,复习策略,交流流程,分类复习,双基部分,课内阅读,搜集资料困难多 搜集资料困难多,双基部分,搜集资料困难多 搜集资料困难多,双基部分：词语,本册教材要求学生会写230个生字。教材“我的摘录笔记”列出了课文的重难点词语，这些词语所有学生要会认。其中，下面加线的词语是必须会写的。,搜集资料困难多

2、 搜集资料困难多,双基部分：词语 复习策略,（1）、潜能生带读词语，目的是检查词语读音，为考试选择题“加点字读音全部正确或者有误的一组是（ ）”这类题做准备。,（2）、找出难写字讲解练习，随 堂听写，突破难点。如：橘、攀.,搜集资料困难多 搜集资料困难多,双基部分：词语 复习策略,（3）.找出双胞胎类型的词语讲解练习，随堂听写，完成重点。如:灌溉、憧憬、踉跄等等词语。,（4）.抽出固定时间分类听 写：词语和成语分开听写，避 免学生烦躁。 如:矛盾. 卓尔不群.,搜集资料困难多 搜集资料困难多,双基部分：字音,本册教材要求学生会认150个生字，其中19个多音字学生要在不同的语境中会读并能正确注音

3、。,搜集资料困难多 搜集资料困难多,双基部分：字音 复习策略,1.让潜能生带读二类生字进行巩固。如: 囊(行囊） 2.重点字用形近字比较法进行识记。 驱( )簿( ) 驭( )薄( ),搜集资料困难多 搜集资料困难多,双基部分：句子 复习要点,教材中课题下面划横线的文章及“语文天地”里的名言警句要求全文背诵并默写，课题下面划波浪线的文章，要求选择自己喜欢的段落背诵并默写。,搜集资料困难多 搜集资料困难多,双基部分：句子 复习策略,1.以填空形式让学生先背诵再默写，挑出重点词语背诵和书写，降低难度。 2.学生默写内容教师要批改，做到发现问题及时纠正。,搜集资料困难多 搜集资料困难多,课内阅读 复

4、习要点,1.课文后面的两个思考题是教学底线，考前要让学生熟读熟记。复习时变换题型进行提问让学生在考场上学会变通。,2.每篇课文围绕单元主题进行总结归类。如尊严单元复习，囚歌一文中，叶挺尊严是什么？,搜集资料困难多 搜集资料困难多,课内阅读 复习要点,3.每篇课文的作者学生能背诵并会写，主人公的精神品质学生能用四字词语概括并会写。如灯光作者（ ),主人公郝副营长精神（ ）。,4.每篇课文的写作方法学生要明白。如灯光.,搜集资料困难多 搜集资料困难多,课内阅读 复习策略,1.教师带领学生玩抢答游戏。,2.出示连线题进行巩固。,3.变换课后题的问题，出示 问答题进行发散思维训练。,阅读大地的徐霞客（

5、1、7自然段）,1、这两段话分别是文章的开头和结尾，在写法上有什么特点？（2分） 2、联系上下文想一想，为什么说徐霞客是一位“奇人”？为什么说徐霞客游记是一本“奇”书？（4分） 3、用“终其一生”写一句话。（2分）,搜集资料困难多 搜集资料困难多,（三）课外阅读,这是考题的难中之难，但这是必考题。,文本之中,文本之上,文本之外,三种答题法,（三）课外阅读,触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花 香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅， 没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月

6、季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花 香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了， 因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充 满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的 地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一 瞬间，我深深地（感受 感动）着。在春天的深处，安静细细地（感受 感动）着春光。许久，她张开手指，蝴 蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽 的弧线

7、！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世 界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。,1、从括号里选择合适的词语，在下面画“ ”。（2分） 2、在你的心中，安静是一个什么样的女孩，请用简短的话介绍一下她。（4分） 3、找出两个值得积累的好句子抄下来，再说说你喜欢它的理由。（4分） 4、默读第六自然段的内容，在写作者看到的句子下面画“ ”，在写作者想像的句子下面画“ ”（4分） 5、说一说读了这篇文章，你有什么感想? 。（4分）,一读题目,二读问题,三读课文,四部读题法,四读答案,（三）课外阅读,审题：写好作文的先决条件,确立中心：作文的灵魂,选择材料：作文的血肉,复习要点,（四）作文：考题的半壁江山,题目：我的一次书中旅行 提示:重点写自己通过阅读一本书或一篇文章了解到了自己从未去过的一个地方和风土人情。要学习运用描写的方法写事物，尽量用上好词佳句，给你的文章增色加分。,同一内容多种命题法,变换作文题目法,联系生活法,复习方法,（四）作文：