三年级语文下册 第5单元 22《鳄鱼的争斗》课件2 沪教版.ppt

1、这是什么动物？,22.鳄鱼的争斗,学习小建议： 1 轻声地读课文，读准字音。 2 课文哪几小节具体描写了鳄鱼 之间的争斗？ 3 动物学家得出的结论是什么？用“”划出来,认读词语:,水域 炫耀 侵入 规矩 身躯 嚣张 两截 挪开 上下颌,动物学家得出的结论是什么？,鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。,边读边思考：,两条鳄鱼是怎么争斗的，分别用“ ”和“-”划出有关语句。 （罗宾：“ ”，入侵者：“-”）,吼叫,血盆大口,拼命地,高高地跃出,技不如人,入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。 罗宾以自己的强大身

2、躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般地迅速逃离。,兴风作浪,鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：两雄争斗时，谁兴风作浪的本领大，谁就是胜利者。,吼叫,血盆大口,拼命地,高高地跃出,技不如人,约定俗成,兴风作浪,入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。 罗宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般地迅速逃离。,兴风作浪,罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄鱼的前面，挡住了它的去路。这时，刚刚还十分嚣张的入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直地露出水面。罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是

3、并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约5分钟。过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰溜溜地潜水而去了。,嚣张,联系上下文理解“嚣张”。 （1）找到描写入侵者嚣张的语句。 入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。,联系上下文理解“嚣张”。 （1）找到描写入侵者嚣张的语句。,入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。,（2）理解“嚣张”的意思,形容入侵者的气焰上涨，非常放肆,罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并

4、没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约5分钟。,罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄鱼的前面，挡住了它的去路。这时，刚刚还十分嚣张的入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直地露出水面。罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约5分钟。这似乎是在警告对方：“只要我的上下颌一合拢，你的腿立刻就断为两截。可是今天我不这样做。如果你下次再来，那就不客气了。”过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰溜溜地潜水而去了。,发挥想象，说一说：,这似乎是在 对方： ,1、有感情地朗读全文。,2、多音字组词 tio( ) ji ( ) 挑 结 tio( ) ji ( ),3、读了课文，你对鳄鱼有什么新认识吗？,拓展：,展开想象说说写写：罗宾是怎么“兴风作浪”的。,（参