寻找新年的气息.ppt_第1页
寻找新年的气息.ppt_第2页
寻找新年的气息.ppt_第3页
寻找新年的气息.ppt_第4页
寻找新年的气息.ppt_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、寻找新年的气息,初一十五班 杨启睿,腊八,腊月初八俗称“腊八”。当天要喝腊八粥,祭神灵,庆丰收。在燕京岁时记腊八粥里详细介绍了腊八粥的做法:“腊八粥者,用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红豇豆、去皮枣泥等,分水煮熟,外用染红的桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子及白糖,琐琐葡萄以作点染”。从腊八粥用料的讲究,反映出人们对好年景的向往和祝愿。过腊八节的习俗是用粥喻年,表达了一种思想:以粥盼丰年,丰年粥来现。,腊月二十三过小年,腊月二十三是下界众神升天复命日。民间尤对灶王神特别重视,因为传说“灶王爷”是上天派到人间的“司过神”,负责监察每家每户一年的行为举止,腊月二十三回天庭汇报人间的善恶功过

2、。河图纪命符有对灶王爷权力的叙述:“天地有司过神,随人所犯轻重,以夺其算纪,恶事大者夺纪,过小者夺算”。(注:算纪,数也,指寿数。纪者,三百日,算者,三日)故此,百姓对灶王爷就另眼相看,灶王爷升天前要做好讨好的工作。家家户户摆糖瓜祭祀灶神,想甜住灶王爷之口,希望他“上天言好事,下界保平安”。送灶王爷的风俗,虽说是讨好之举,但不乏有“敬畏之意,认错之心”,做人之品德,敬畏是美德,认错是诚实。,除夕守岁,年是什么?年是一只怪兽,一年四季都在深海里,只有除夕才爬上岸来。它一上岸,所到之处便是洪水泛滥。后来人们在家门口贴起红纸,院子里烧柴禾、拢旺火,用菜刀剁菜肉,发出雷鸣般的声音。把“年”吓回逃回了海

3、里。于是就有了除夕贴对联,挂彩灯,穿新衣,还要剁饺馅包饺子,晚上还要拢旺火、烧柴禾,-这就是年了。,收压岁钱,在嘉兴府有一户姓管的人家,夫妻俩老年得子,视为掌上明珠。到了年三十夜晚,他们怕祟来害孩子,就逼着孩子玩。孩子用红纸包了八枚铜钱,拆开包上,包上又拆开,一直玩到睡下,包着的八枚铜钱就放到枕头边。夫妻俩不敢合眼,挨着孩子长夜守祟。半夜里,一阵巨风吹开了房门,吹灭了灯火,黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时,孩子的枕边进裂出一道亮光,祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边,果然以后祟就再也不敢来害小孩子了

4、。原来,这八枚铜钱是由八仙变的,在暗中帮助孩子把祟吓退,因而,人们把这钱叫压祟钱,又因祟与岁谐音,随着岁月的流逝而被称为压岁钱了。,正月初一,正月初一大早,拜天地、祭祖先,全家老少在年长者在带领下,叩首祭拜,然后是晚辈向长辈拜年,邻里互拜祝福,这种习俗叫“拜年”。大年初一当天,旧俗有很多禁忌,诸如不许说不吉利话,不许动剪刀,不要摔碎碗盘,不许扫地往外倒垃圾等。这些习俗有着强烈的心理暗示,意在留住美好、留住祥和、留住和谐。,元宵节,正月十五是元宵节,又称“灯节”,人们吃元宵,闹花灯,把过年的欢庆推向一个高潮。观花灯、放烟火、猜灯谜、闹社火,喜气洋洋,热气腾腾,直到灯阑兴尽。,春联,1.和顺一门有百福 平安二字值千金 横批:万象更新 2.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批:鸟语花香 3.事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批:四季兴隆 4.大地歌唤彩云 满园春关不住 横批:春色满园 5.欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批:合家欢乐 6.日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批:新春大吉 7.喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批:吉祥如意 8.万事如意展宏图 心想事成兴伟业 横批:五福临门,关于春节的诗,元日 (北宋)王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏; 千门万户瞳瞳日,总把新桃

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论